Studien zur Hausarbeit: Zahlen und Fakten

Benjamin LohrerEigene Metastudie von korrektur.de · Autor: Benjamin Lohrer, B.A. Linguistik, Lektor · Stand: 11. November 2026

Fremde Zahlen zur Hausarbeit, eingeordnet

Lesezeit ca. 5 Min. · zuletzt aktualisiert: 11. November 2026 · Akademie-Wissen

Wir haben veröffentlichte Studien und amtliche Zahlen zur Hausarbeit gesammelt, geordnet und eingeordnet. Zu jeder Zahl nennen wir Herausgeber, Jahr, Stichprobe, Methode und wie verlässlich sie ist. Wo uns eine Statistik fehlt, sagen wir das ausdrücklich.

So haben wir gesucht und ausgewählt

Aufgenommen wurden Zahlen, deren Herausgeber, Jahr, Stichprobe und Methode nachprüfbar sind. Vorrang haben amtliche Statistik und Forschungsinstitute, danach Hochschulen, Fachverbände und Fachmedien, die eine Studie berichten. Zahlen ohne Methode haben wir nicht übernommen. Stand der Recherche ist der 11. November 2026.

Die Verlässlichkeit stufen wir grob ein. Hoch heißt Vollerhebung oder amtliche Statistik. Mittel heißt, die Methode ist klar, aber die Teilnahme war freiwillig oder die Gruppe ist begrenzt. Niedrig heißt, die Zahl ist alt, klein oder beruht auf Selbstauskunft.

Wie viele Studierende kommen zur Abschlussprüfung

Hausarbeiten schreiben fast alle Studierenden. Amtliche Zahlen zeigen, wie groß die Gruppe der Absolventen ist und in welchen Fächern sie studiert.

Tabelle: Befund, Herausgeber und Jahr, Stichprobe und Methode, Verlässlichkeit
BefundHerausgeber und JahrStichprobe und MethodeVerlässlichkeitQuelle
Im Prüfungsjahr 2025 bestanden 527.626 Personen eine Hochschulprüfung (2024: 511.606, 2023: 501.925). Davon waren 256.002 Bachelor, 150.821 Master und 51.660 Lehramt. Das mittlere Alter (Median) lag bei 25,0 Jahren.Statistisches Bundesamt (Destatis), Tabelle bestandene Prüfungen, Stand 2026Amtliche Prüfungsstatistik der Hochschulen, Vollerhebung. Die Werte für 2024 und 2025 sind als revidierte Ergebnisse gekennzeichnet.Hoch: amtliche VollerhebungDestatis Tabelle bestandene Prüfungen
Von den rund 527.600 Abschlüssen 2025 entfielen 41 Prozent auf Rechts, Wirtschafts und Sozialwissenschaften, 25 Prozent auf Ingenieurwissenschaften, 11 Prozent auf Mathematik und Naturwissenschaften, 9 Prozent auf Geisteswissenschaften und 7 Prozent auf Humanmedizin und Gesundheitswissenschaften.Statistisches Bundesamt (Destatis), Pressemitteilung vom 2. Oktober 2026, wiedergegeben von Forschung und LehrePrüfungsstatistik 2025, amtliche Vollerhebung. Die Verteilung wurde über den Artikel von Forschung und Lehre gelesen, nicht über die Pressemitteilung selbst.Hoch: amtliche Statistik, aber nur über Forschung und Lehre nachgelesenForschung und Lehre zu den Hochschulabschlüssen 2025

Wie man das liest: Mehr als eine halbe Million Abschlüsse im Jahr heißt: Hausarbeiten, Referate und Abschlussarbeiten gehören zum Alltag sehr vieler Menschen. Wie viele Hausarbeiten dabei entstehen, erfasst keine Statistik.

KI beim wissenschaftlichen Schreiben

Die Nutzung von KI beim Schreiben ist in kurzer Zeit stark gestiegen. Drei Befragungen aus den Jahren 2024 bis 2026 zeigen, wofür Studierende KI einsetzen.

Tabelle: Befund, Herausgeber und Jahr, Stichprobe und Methode, Verlässlichkeit
BefundHerausgeber und JahrStichprobe und MethodeVerlässlichkeitQuelle
26 Prozent nutzen ChatGPT nach eigener Angabe für das Schreiben von Hausarbeiten, 9 Prozent für Abschlussarbeiten. Die Quelle nennt die Bezugsgruppe nicht ausdrücklich, der Zusammenhang spricht für ChatGPT Nutzer.Bitkom Research im Auftrag von Bitkom, Pressemitteilung vom 21. März 2024Online Befragung von 506 Studierenden aller Hochschulformen ab 18 Jahren, Erhebung in Kalenderwoche 1 und 2 des Jahres 2024. Die Befragung ist nicht repräsentativ.Mittel: Branchenverband, kleine Stichprobe, nicht repräsentativ, Bezugsgruppe unklarBitkom zu Hochschulen und KI
89 Prozent der Befragten nutzen KI Werkzeuge beim wissenschaftlichen Schreiben, vor allem für den Einstieg ins Thema, für Ideen und für sprachliche Überarbeitung. Etwa ein Drittel nutzt KI zum Auswerten von Forschungstexten und zum Schreiben. 5 Prozent lassen ganze Texte schreiben, 15 Prozent lassen Teile erzeugen.Schreibzentrum der Goethe Universität Frankfurt (Hoffmann, Göbel, Rütten, Schmidt), Bericht 2026, Pressemitteilung vom 19. Mai 2026Online Befragung mit 4.048 Studierenden in Deutschland, Verteilung über die Schreibzentren der Hochschulen. Erhebung 2025, ein genauer Zeitraum wird nicht genannt.Mittel: große Stichprobe aus der Schreibforschung, aber Auswahl über Schreibzentren, keine Zufallsauswahlidw Pressemitteilung Schreibzentrum Frankfurt, Nutzung beim Schreiben
Rund 65 Prozent der Studierenden nutzten im Wintersemester 2024/25 KI regelmäßig im Studium, etwa ein Viertel täglich. Im Wintersemester 2025/26 gaben 46,5 Prozent tägliche und 34,5 Prozent mindestens wöchentliche Nutzung an, 2,4 Prozent nutzten KI nie. Das CHE warnt, der Vergleich mit dem Vorjahr sei wegen anderer Fächermischung nur vorsichtig zu deuten.CHE Centrum für Hochschulentwicklung, DatenCHECK 9/2026 vom 22. Juli 2026 und Meldung vom 12. Juni 2025Zusatzfragen im CHE Hochschulranking. 2025: 23.288 Studierende. 2026: 28.584 Studierende aus Wirtschafts, Rechts und verwandten Fächern an 194 Hochschulen in Deutschland und 8 in Österreich. Die Werte für 2025 wurden über einen Artikel gelesen.Mittel: große Stichproben, aber wechselnde Fächer und Auswahl, 2025 nur über Artikel belegtidw Pressemitteilung CHE DatenCHECK 2026, Nutzung im Studium

Wie man das liest: KI ist beim Schreiben für die meisten Studierenden angekommen. Die Zahlen hängen stark davon ab, wen man fragt und was gezählt wird. Wie viele ganze Hausarbeiten KI schreibt, zeigt keine der Befragungen verlässlich.

Haltung der Studierenden und Regeln der Hochschulen

Sollen KI Texte in Prüfungen erlaubt sein? Studierende und Hochschulen sehen das nicht immer gleich.

Tabelle: Befund, Herausgeber und Jahr, Stichprobe und Methode, Verlässlichkeit
BefundHerausgeber und JahrStichprobe und MethodeVerlässlichkeitQuelle
Im Wintersemester 2025/26 stimmten 46 Prozent einer erlaubten KI Nutzung bei Prüfungsleistungen wie Hausarbeiten und Referaten zu, 31 Prozent lehnten sie ab, 24 Prozent waren unentschlossen. In Rechtswissenschaft stand nur etwas mehr als ein Viertel offen dafür. Im Vorjahr lehnten 44,3 Prozent KI in Prüfungsleistungen ab und 35,6 Prozent befürworteten sie.CHE Centrum für Hochschulentwicklung, DatenCHECK 9/2026 vom 22. Juli 2026Zusatzfragen im CHE Hochschulranking, 28.584 Studierende im Wintersemester 2025/26. Der Wert des Vorjahres stammt aus einem Artikel über die Auswertung 2025.Mittel: große Stichprobe, aber Auswahl nach Fächern, Vorjahreswert nur über Artikelidw Pressemitteilung CHE DatenCHECK 2026, Haltung zu Prüfungen
Im Frankfurter Bericht halten 78 Prozent Schreiben für sinnvoll für die Gedankenentwicklung und das Lernen. Etwas mehr als 50 Prozent haben das Gefühl, durch KI weniger selbst geleistet zu haben, 45,5 Prozent befürchten, kritisches Denken zu verlernen. 92,2 Prozent fühlen sich für ihre Texte verantwortlich. 72 Prozent lassen sich zu einer Nutzung in der Ghost Rolle verleiten, bei der KI Teilaufgaben ganz übernimmt.Schreibzentrum der Goethe Universität Frankfurt, Pressemitteilung vom 19. Mai 2026Online Befragung mit 4.048 Studierenden in Deutschland mit geschlossenen und offenen Antworten.Mittel: Selbstauskunft, Auswahl über Schreibzentrenidw Pressemitteilung Schreibzentrum Frankfurt, Wert des Schreibens
97 Prozent der Hochschulen beschäftigen sich mit KI in Prüfungen und 87 Prozent haben ihre Eigenständigkeitserklärungen aktualisiert. Nur 43 Prozent haben die Prüfungsordnung allgemein angepasst.Hochschulforum Digitalisierung, KI Monitor 2025, Blickpunkt vom September 2025Befragung hochschuldidaktischer Einrichtungen an öffentlichen Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften von Mai bis Mitte Juni 2025. Die Fallzahl liegt je nach Frage zwischen 68 und 93, bei der Prüfungsfrage bei 92.Mittel: Selbstauskunft von Einrichtungen, kleine Fallzahl, nur öffentliche HochschulenHochschulforum Digitalisierung KI Monitor 2025

Wie man das liest: Studierende sind bei KI in Prüfungen gespalten, mit einer leichten Tendenz zur Zustimmung. Die Hochschulen haben meist die Eigenständigkeitserklärung angepasst, die Prüfungsordnung aber seltener. Wer eine Hausarbeit schreibt, sollte die Regel des eigenen Lehrenden kennen.

Was es nicht gibt

Zu diesen Fragen haben wir keine belastbare Statistik gefunden:

  • Es gibt keine geprüfte Studie zu Umfang und Bearbeitungszeit von Hausarbeiten. Die DZHW Zeitwerte zum Studienalltag (2021: 17,1 Stunden Lehrveranstaltung, 17,4 Stunden Selbststudium je Woche) wurden nur aus Suchtreffern bekannt, der Bericht war nicht abrufbar.
  • Zur Prokrastination bei Hausarbeiten wurde keine Studie auf der Quellseite geprüft. Eine Angabe von bis zu 70 Prozent in einem Münsteraner Flyer hat keine genannte Quelle und wird nicht verwendet.
  • Es wurde keine aktuelle Notenstatistik speziell für Hausarbeiten gefunden. Hausarbeitsnoten werden amtlich nicht gesondert erfasst.
  • Eine amtliche Plagiatsquote für Deutschland gibt es nicht. Neuere Befragungen zu Plagiaten bei Hausarbeiten waren nicht auffindbar, die geprüften Quellen betreffen nur KI Nutzung.
  • Zu den Prüfungsformen (Anteil Hausarbeit, Klausur, Referat) fand sich keine bundesweite Statistik.
  • Für die Schreibkompetenz Studierender liegt nur die Frankfurter Befragung vor. Sie misst Nutzung und Haltung, keine Textqualität.
  • Für Anbieter von Lektorat, Plagiatsprüfung oder Ghostwriting fand sich keine Studie mit genannter Stichprobe und Methode.

Grenzen dieser Übersicht

Wir haben keine Primärdaten der Studien selbst ausgewertet, sondern die veröffentlichten Ergebnisse gelesen. Die Studien nutzen unterschiedliche Definitionen und Stichproben, deshalb haben wir keine Zahlen zusammengerechnet. Neue Studien können das Bild ändern. Eigene Zahlen aus offen veröffentlichten Abschlussarbeiten findest du auf der Überseite zu Studien und Statistiken, die am Ende dieser Seite verlinkt ist.

Weitere Übersichten fremder Studien: Was Studien zur Bachelorarbeit sagen, Was Studien zur Masterarbeit sagen, Was Studien zu Studiengängen sagen, Was Studien zum Studium sagen, Was Studien zur Seminararbeit sagen, Was Studien zur Dissertation sagen, Was Studien zur Diplomarbeit sagen, Was Studien zum Abitur sagen, Was Studien zu Hochschulen sagen, Was andere Studien zu Abschlussarbeiten sagen.

Über diese Studie

Diese Metastudie hat Benjamin Lohrer (B.A. Linguistik, Lektor bei korrektur.de) erstellt: Er hat die Studien gesucht, nach Qualität eingestuft und die Ergebnisse zusammengefasst. Herausgeber ist korrektur.de.

So zitierst du diese Seite

Stand: 11. November 2026

Lohrer, B. (2026, 11. November). Was Studien zur Hausarbeit sagen: Zahlen und Fakten. korrektur.de. https://korrektur.de/was-studien-zur-hausarbeit-sagen

Quellen und Stand

Stand der Recherche: 11. November 2026.

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Häufige Fragen zu fremden Studien

Wie viele Studierende schließen in Deutschland ein Studium ab?

Im Prüfungsjahr 2025 bestanden 527.626 Personen eine Hochschulprüfung, davon 256.002 Bachelor und 150.821 Master (Destatis). 2024 waren es 511.606.

Wie viele Studierende nutzen KI für Hausarbeiten?

Nach Bitkom nutzten 2024 rund 26 Prozent ChatGPT für Hausarbeiten, die Bezugsgruppe nennt die Quelle aber nicht klar. Die Frankfurter Befragung 2025 fand bei 89 Prozent KI Nutzung beim wissenschaftlichen Schreiben, 5 Prozent ließen ganze Texte schreiben. Die Zahlen sind nicht direkt vergleichbar.

Wie oft nutzen Studierende KI?

Im CHE Ranking nutzten im Wintersemester 2025/26 in den befragten Fächern 46,5 Prozent KI täglich und 34,5 Prozent mindestens wöchentlich. 2,4 Prozent nutzten sie nie.

Sind Studierende für KI in Prüfungen?

Das CHE fand im Wintersemester 2025/26 bei 46 Prozent Zustimmung, bei 31 Prozent Ablehnung und bei 24 Prozent Unentschlossene.

Haben Hochschulen Regeln für KI in Prüfungen?

Laut KI Monitor 2025 haben 87 Prozent der befragten Einrichtungen die Eigenständigkeitserklärung aktualisiert, aber nur 43 Prozent die Prüfungsordnung angepasst.

Wie lange dauert eine Hausarbeit im Schnitt?

Dazu liegt keine geprüfte Studie vor. Wie lange eine Hausarbeit dauert, hängt vom Fach, Umfang und der Vorgabe der Lehrenden ab.

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