Fazit oder Diskussion im Schlussteil unterscheiden
Fazit oder Diskussion: Unterschied im Schlussteil
Der Schlussteil einer wissenschaftlichen Arbeit heißt je nach Fach Fazit oder Diskussion. Prüfe im Leitfaden deines Fachbereichs, ob beide Begriffe ein gemeinsames Kapitel oder zwei getrennte Kapitel bezeichnen. Dieser Beitrag ordnet die Funktionen, die mögliche Reihenfolge und den Fehler ein, im Fazit neue Daten oder Fakten einzuführen. Für den Aufbau kannst du zusätzlich Fazit der Bachelorarbeit schreiben und Diskussion der Bachelorarbeit schreiben nachlesen.
Fazit oder Diskussion: Grundfunktionen des Schlussteils
Fazit oder Diskussion bezeichnet je nach Fach den Schlussteil einer wissenschaftlichen Arbeit. Dieser Schlussteil erfüllt mehrere Funktionen: Er beantwortet die eingangs gestellte Forschungsfrage, trägt die wichtigsten Ergebnisse zusammen, ohne Inhalte zu wiederholen, und ordnet und diskutiert die Ergebnisse. Auch Schlussfolgerungen und ein Ausblick auf zukünftige Forschungsmöglichkeiten können dazugehören. Nicht jeder Schlussteil muss alle genannten Aspekte enthalten.
Je nach Fach wird dieser Schlussteil Fazit oder Diskussion genannt. Der Leitfaden des Fachs kann beide Begriffe in einem gemeinsamen Kapitel verwenden oder zwei getrennte Kapitel vorsehen. Eine allgemeine Vorgabe für alle Arbeiten lässt sich daraus nicht ableiten. Ermittle deshalb die für deine Arbeit geltende Struktur aus dem Leitfaden des Fachbereichs und kläre offene Punkte mit der betreuenden Person.
Fazit der Bachelorarbeit schreiben heißt je nach Fach, ein eigenes Kapitel oder einen gemeinsamen Schlussteil zu verfassen. Prüfe dabei, welche Funktionen dein Schlussteil tatsächlich übernehmen soll. Eine übergreifende Zusammenfassung, die Einordnung der Ergebnisse und ein Ausblick können unterschiedlich verteilt sein. Schreibe nicht automatisch beide Kapitel, sondern richte die Gliederung an der belegten Vorgabe deines Fachs aus.
Fazit und Diskussion im Vergleich
Der Schlussteil kann die Forschungsfrage beantworten, die wichtigsten Ergebnisse zusammenfassen, Ergebnisse einordnen und diskutieren sowie Schlussfolgerungen und einen Ausblick enthalten. Nicht jeder Schlussteil enthält alle diese Aspekte. Wenn Fazit und Diskussion getrennt geführt werden, fasst das Fazit die Ergebnisse knapp zusammen. Die Diskussion begründet und bewertet die Ergebnisse und ordnet sie in den Forschungsstand ein.
| Merkmal | Fazit | Diskussion |
|---|---|---|
| Aufgabe | Kurze Zusammenfassung der Kerngedanken oder Ergebnisse | Begründung und Bewertung der Ergebnisse |
| Neue Ergebnisse erlaubt | Keine neuen Sachverhalte oder Faktoren einführen | Keine neuen Sachverhalte oder Faktoren einführen |
| Bezug zum Forschungsstand | Kurze Zusammenfassung der Kerngedanken | Einordnung in den Stand der Forschung |
Diskussion der Bachelorarbeit schreiben bedeutet vor allem, Ergebnisse zu begründen und einzuordnen. Die Tabelle beschreibt die Trennung so, wie sie aus den genannten Leitfäden hervorgeht. Sie ist keine allgemeine Vorgabe für jede wissenschaftliche Arbeit. Prüfe daher, ob dein Fachbereich ein gemeinsames Kapitel vorsieht oder die Aufgaben auf Diskussion und Fazit verteilt.
Für den eigenen Text hilft eine sachliche Zuordnung: Frage, welche Aussage die Forschungsfrage beantwortet, welche Passage Ergebnisse zusammenfasst und welche Passage Ergebnisse bewertet oder in den Forschungsstand einordnet. Ergänze einen Ausblick nur, wenn er zu den belegten Funktionen deines Schlussteils gehört. So bleibt die Abgrenzung nachvollziehbar.
Warum der Schlussteil je nach Fach anders heißt
Der Schlussteil wird je nach Fach auch Fazit oder Diskussion genannt. Der Leitfaden der Goethe-Universität Frankfurt weist darauf hin, dass diese Begriffe in unterschiedlichen Fächern für denselben Schlussteil stehen können. Daraus folgt nicht, dass die Begriffe überall gleich verwendet werden. Prüfe die Benennung deshalb im Leitfaden deines Fachs und ordne die Kapitelüberschrift daran aus.
Im Schlussteil kann auf die Grenzen der Arbeit, also die Limitationen, eingegangen werden. Als Bestandteile nennt der Leitfaden unter anderem eine übergreifende Zusammenfassung der Kapitel und einen Ausblick beziehungsweise ein Forschungsdesiderat. Prüfe im Fachleitfaden, ob und an welcher Stelle diese Bestandteile vorgesehen sind.
Diskussion mit der Forschungsfrage verbinden: Prüfe bei der Ausarbeitung, an welcher Stelle die Ergebnisse auf die Forschungsfrage bezogen werden. Prüfe danach, ob die Zusammenfassung der Kapitel, die Limitationen und ein Ausblick an der im Fachleitfaden vorgesehenen Stelle stehen. Ob eine Arbeit Fazit und Diskussion trennt oder zusammenführt, hängt vom jeweiligen Fach und dessen Konventionen ab. Im Zweifel kläre die Struktur mit der betreuenden Person.
Reihenfolge und Kapitel bei getrennter Gliederung
Diskussion der Masterarbeit steht in dieser Gliederung vor dem abschließenden Fazit. In der getrennten Gliederung des Göttinger Leitfadens werden die Ergebnisse zuerst in der Diskussion begründet, bewertet und in den Stand der Forschung eingeordnet. Danach folgt der Abschnitt „Der Schluss: Fazit und Ausblick“, in dem die Kerngedanken beziehungsweise Ergebnisse der Arbeit kurz zusammengefasst werden.
Die Reihenfolge beschreibt die Gliederung dieses Leitfadens. Sie ist keine allgemeine Pflicht für jede Fakultät. Prüfe deshalb, ob dein Fachbereich ebenfalls getrennte Kapitel vorsieht und welche Überschriften dort verwendet werden. Der Bielefelder Leitfaden ordnet die IMRaD-Gliederung mit getrennten Kapiteln Diskussion und Fazit ein. Zugleich zeigt die gemeinsame Überschrift Schluss/Diskussion/Fazit, dass ein Leitfaden auch einen gemeinsamen Kapitelrahmen verwenden kann.
Wenn dein Leitfaden zwei Kapitel nennt, lies die Aufgaben beider Teile getrennt: In der Diskussion steht die Begründung, Bewertung und Einordnung in den Forschungsstand. Im anschließenden Fazit und Ausblick steht die kurze Zusammenfassung der Kerngedanken sowie gegebenenfalls der Ausblick. Wenn der Leitfaden keine eindeutige Struktur nennt, ermittle die zuständige Auskunft aus den offiziellen Unterlagen und kläre die offene Frage mit der betreuenden Person.
Neue Inhalte im Fazit vermeiden
Fazit der Masterarbeit: Prüfe, ob jede dort genannte Aussage bereits im Hauptteil vorkommt. Der Bielefelder Leitfaden weist für den Abschnitt Schluss/Diskussion/Fazit an, alle Ergebnisse knapp zusammenzufassen, ohne neue Sachverhalte oder Faktoren zu erwähnen. Er warnt ausdrücklich davor, im Fazit ein neues Fass aufzumachen.
Der Darmstädter Leitfaden rät für den Schlussteil einer Abschlussarbeit davon ab, Daten oder Fakten neu aufzunehmen, wenn sie nicht bereits im Hauptteil stehen. Das betrifft zusätzliche Angaben neben der knappen Zusammenfassung vorhandener Ergebnisse. Gleiche deshalb jede Ergänzung mit dem Hauptteil ab.
Für die Prüfung kannst du die Aussagen des Fazits mit dem Hauptteil abgleichen. Markiere jede Zahl, jedes Ergebnis und jeden Faktor, der im Schlussteil genannt wird. Ermittle dann, ob derselbe Inhalt im Hauptteil bereits erwähnt wurde. Falls der Abgleich das nicht zeigt, entferne die neue Angabe oder kläre ihre Einordnung anhand des Leitfadens und mit der betreuenden Person. So setzt du die ausdrückliche Warnung der genannten Leitfäden praktisch um.
Fazit oder Diskussion in drei Schritten prüfen
- Klär zuerst im Leitfaden deines Fachs, ob Fazit und Diskussion ein gemeinsames oder zwei getrennte Kapitel sind. Wenn die Vorgabe offen bleibt, kläre die Struktur mit der betreuenden Person.
- Wenn die Kapitel getrennt sind, arbeite zuerst die Diskussion aus. Begründe und bewerte dort die Ergebnisse und ordne sie in den Forschungsstand ein. Schreibe danach das Fazit mit der kurzen Zusammenfassung der Kerngedanken beziehungsweise Ergebnisse und einem Ausblick.
- Prüfe zuletzt, dass im Schlussteil keine neuen Daten, Fakten, Sachverhalte oder Faktoren eingeführt werden. Gleiche die Aussagen mit dem Hauptteil und dem Leitfaden ab.
Diskussion der Hausarbeit: Prüfe im Leitfaden, welche Aufgaben und welchen Umfang dieser Abschnitt haben soll.
Die Reihenfolge Diskussion vor Fazit ist durch den Göttinger Leitfaden für dessen getrennte Gliederung belegt, nicht als Vorgabe für jede Arbeit. Ermittle daher anhand der Unterlagen deines Fachs, ob diese Abfolge für deine Arbeit vorgesehen ist. Bleibt das offen, kläre die Struktur mit der betreuenden Person.
Am Ende kannst du die Abgrenzung mit den Seiten Fazit der Bachelorarbeit schreiben und Diskussion der Bachelorarbeit schreiben vertiefen. Prüfe dort jeweils, ob der Schwerpunkt auf Zusammenfassung beziehungsweise auf Begründung, Bewertung und Einordnung liegt. Übernimm die Kapitelstruktur nur, wenn sie zum Leitfaden deiner eigenen Arbeit passt.
Quellen und Stand
- Quelle: TU Darmstadt, SchreibCenter am Sprachenzentrum: www.owl.tu-darmstadt.de (geprüft am 2026-09-16)
- Quelle: Goethe-Universität Frankfurt, Schreibzentrum: www.starkerstart.uni-frankfurt.de (geprüft am 2026-09-16)
- Quelle: Universität Bielefeld, Fakultät für Gesundheitswissenschaften: www.uni-bielefeld.de (geprüft am 2026-09-16)
- Quelle: Universität Göttingen, Department Agrarökonomie: uni-göttingen.de (geprüft am 2026-09-16)
Der Beitrag „Fazit oder Diskussion im Schlussteil unterscheiden“ trägt den vollständigen Titel „Fazit oder Diskussion: Unterschiede im Schlussteil“.