Internetquelle zitieren und sauber belegen

Internetquelle zitieren

Wer eine Internetquelle zitiert, sollte zuerst ihren Quellentyp bestimmen und anschließend alle Angaben im gewählten Zitierstil aufeinander abstimmen.

Internetquelle zitieren: Kontext und Quellentyp

Beim Zitieren einer Internetquelle beginnt die Arbeit mit einer Einordnung der konkreten Quelle. Prüfe zunächst, welche Dokumentart vorliegt. Handelt es sich um eine eigenständige Internetseite, eine Zusammenstellung von Informationsangeboten, einen Beitrag innerhalb eines größeren Angebots oder um eine digitale Ergänzung zu einer Publikation? Die Bezeichnung darf nicht geraten werden. Ermittle sie aus dem sichtbaren Inhalt, dem Seitentitel, der herausgebenden Stelle und den bibliografischen Angaben. Erstelle aus den ermittelten Angaben anschließend eine vollständige Quellenangabe im für deine Arbeit gewählten Zitierstil.

Für die Einordnung kann die vorliegende Seite als konkreter Prüfgegenstand dienen. Ihr Titel nennt ausgewählte Internetquellen zum Handbuch Bildungsforschung. Als Datum ist der 13.12.2016 angegeben. Die Seite wird dem Deutschen Bildungsserver zugeordnet. Außerdem werden Renate Martini, Nadia Cohen und Andrea Völkerling als Autorinnen genannt. Die Seite steht im Zusammenhang mit dem neu aufgelegten Handbuch Bildungsforschung und wird als Ergänzung der dort dargestellten Inhalte beschrieben. Diese Angaben gehören zur Einordnung genau dieser Quelle. Übertrage sie nicht ohne Prüfung auf andere Internetangebote.

Der Fachkontext ist ebenfalls sichtbar zu halten. Die Zusammenstellung bezieht sich auf forschungsrelevante Informationsangebote im Internet und versteht sich als Auswahl. Sie soll Orientierungsfunktion zum jeweiligen Gegenstandsbereich erfüllen und weiterführende Rechercheoptionen sowie Quellenhinweise bieten. Daraus folgt für deine Arbeit eine konkrete Prüfrichtung: Bezeichne die Quelle so, wie es ihr eigener Inhalt trägt, und ergänze keine Aussage über einen anderen Zweck.

Wer wissenschaftliches Schreiben vorbereitet, sollte deshalb die Quelle nicht allein anhand ihrer Internetadresse beschreiben. Prüfe Titel, Urheber, Datum, institutionelle Angabe und den beschriebenen Zusammenhang. Für die Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit ist dabei entscheidend, dass die Quellenangabe als nachvollziehbare Einheit erkennbar bleibt. Beim Hausarbeit schreiben wird diese Prüfung an der tatsächlich verwendeten Seite vorgenommen. Beim Masterarbeit schreiben prüfst du die konkret herangezogene Internetquelle, ohne zusätzliche Angaben zu erfinden.

Eine unbelegte Zusatzbehauptung bleibt draußen. Schreibe also nicht, dass eine Internetquelle grundsätzlich verlässlich, dauerhaft verfügbar, amtlich oder für jeden Zweck geeignet sei, wenn die konkrete Quelle dies nicht direkt ausweist. Prüfe stattdessen, welche Aussage die Seite selbst trägt und welche bibliografische Beschreibung dafür erforderlich ist. Das Ergebnis dieses Abschnitts ist eine sachlich begrenzte Bestimmung der Dokumentart mit den Angaben, die im nächsten Schritt belegt werden.

Die Bestandteile einer vollständigen Angabe

Öffne die konkrete Seite und notiere zunächst nur Angaben, die du dort siehst. Die Beispielseite trägt den Titel „Ausgewählte Internetquellen zum Handbuch Bildungsforschung“ und das Datum 13.12.2016. Sie beschreibt eine Zusammenstellung forschungsrelevanter Informationsangebote im Internet als Ergänzung zu den Inhalten des neu aufgelegten Handbuchs Bildungsforschung. Bestimme den Quellentyp anhand dieser sichtbaren Angaben und des Seiteninhalts.

1. Titel notieren: Übernimm den sichtbaren Titel in deine Arbeitsnotiz. Ergebnis: Der Gegenstand der Notiz ist eindeutig benannt.
2. Datum notieren: Halte 13.12.2016 so fest, wie es auf der Seite steht. Ergebnis: Das Datum bleibt von der Seite nachvollziehbar.
3. Namen trennen: Die Seite nennt Renate Martini, Nadia Cohen und Andrea Völkerling als Autorinnen. Notiere diese Namen getrennt vom Namen Deutscher Bildungsserver. Ergebnis: Personen- und Institutionsangaben bleiben unterscheidbar.
4. Inhalt festhalten: Beschreibe knapp, dass die Seite Informationsangebote im Internet zusammenstellt. Die Seite nennt außerdem weiterführende Rechercheoptionen und Quellenhinweise. Ergebnis: Die Notiz hält den sichtbaren Gegenstand fest.
5. Fundstelle sichern: Speichere die URL zusammen mit Titel und Datum: https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/ausgewaehlte-internetquellen-zum-handbuch-bildungsforschung-11472-de.html. Ergebnis: Du kannst dieselbe Seite erneut öffnen.
6. Weitere Angaben prüfen: Suche auf der geöffneten Seite gezielt nach einer DOI-Angabe oder anderen Angaben, die dein gewählter Stil vorsieht. Ergebnis: Ergänzungen stammen aus einer überprüften Fundstelle.
7. Eintrag aus der Notiz bilden: Verwende für Kurzbeleg und Literaturangabe nur die festgehaltenen Daten sowie die Regeln des von dir gewählten Stils. Ergebnis: Beide Entwürfe beziehen sich auf dieselbe Seite.
8. Abgleich vornehmen: Vergleiche Namen, Datum, Titel und URL im Entwurf mit der erneut geöffneten Seite. Ergebnis: Abweichungen werden vor der Übernahme sichtbar.

Bei der Gliederung einer Hausarbeit kann die Arbeitsnotiz bei den Quellenunterlagen liegen. Wenn du ein Literaturverzeichnis erstellen möchtest, öffne die Fundstelle erneut und gleiche die notierten Angaben ab. Beim Thema Quellenangaben richtig zitieren bleibt die Seite der Bezugspunkt für diese Prüfung.

Die Begriffe Zitierweisen, deutsche Zitierweise und Harvard-Zitierweise legen für diese Seite keine Form fest. Sie verweisen hier nur auf die Entscheidung, die Stilvorgabe für den eigenen Text vor dem Schreiben zu bestimmen. Für eine wissenschaftliche Argumentation trenne die eigene Aussage von den Angaben über die Seite. Die Seite kennzeichnet ihre Online-Ressourcen ausdrücklich als Auswahl und verweist wegen der Vielfalt von Ansätzen auf weitere Rechercheoptionen.

Schritt für Schritt zur geprüften Quellenangabe

Arbeite mit der geöffneten Seite und einer kurzen Arbeitsnotiz. Die Schritte beziehen sich auf sichtbare Angaben der Beispielseite. Lege vor dem Entwurf fest, nach welchem Zitierstil du schreiben willst; nutze anschließend dessen dokumentierte Regeln für Kurzbeleg und Literaturangabe.

1. Seite öffnen: Öffne genau das Internetangebot, das du verwenden möchtest. Ergebnis: Der Prüfgegenstand liegt vor.
2. Titel und URL notieren: Übernimm Titel und Fundstelle aus der geöffneten Seite. Ergebnis: Du kannst die Seite wiederfinden.
3. Inhalt lesen: Lies Überschrift und Beschreibung. Die Beispielseite stellt Informationsangebote im Internet im Zusammenhang mit dem Handbuch Bildungsforschung zusammen. Ergebnis: Deine Notiz beschreibt den sichtbaren Seiteninhalt.
4. Namen erfassen: Suche nach den genannten Personen und der Institution. Auf der Beispielseite stehen Renate Martini, Nadia Cohen, Andrea Völkerling und der Deutsche Bildungsserver. Ergebnis: Die Notiz trennt diese Angaben.
5. Datum übernehmen: Notiere das sichtbare Datum unverändert; auf der Beispielseite lautet es 13.12.2016. Ergebnis: Das Datum bleibt prüfbar.
6. Vorgesehene Angaben gezielt suchen: Prüfe die Seite auf die Angaben, die dein festgelegter Stil verlangt, etwa eine DOI. Ergebnis: Du weißt, welche Angabe sichtbar ist und welche du nicht festgestellt hast.
7. Fehlendes nach dem Stil behandeln: Ist eine benötigte Angabe nach gezielter Prüfung nicht feststellbar, verwende kein leeres Pflichtfeld. Wende stattdessen die dokumentierte Regel deines gewählten Stils für eine nachweislich fehlende Angabe an. Ergebnis: Der Entwurf folgt einer festgelegten Behandlung statt einer Vermutung.
8. Einträge bilden: Erstelle Kurzbeleg und Literaturangabe aus derselben Arbeitsnotiz. Ergebnis: Beide Angaben beziehen sich auf dieselbe Fundstelle.
9. Entwurf abgleichen: Vergleiche Namen, Datum, Titel und URL mit der erneut geöffneten Seite. Ergebnis: Übertragungsfehler werden sichtbar.

Wenn du eine Forschungsfrage formulieren oder Methoden wissenschaftlicher Arbeiten behandelst, halte die Arbeitsnotiz getrennt von der eigenen inhaltlichen Überlegung. Auch bei qualitative und quantitative Forschung prüfst du die jeweils verwendete Seite einzeln. Beim Thema Plagiat vermeiden notiere, welche eigene Aussage du aus welchem gelesenen Seiteninhalt ableitest. Ergebnis: Aussage, Fundstelle und offene Prüfschritte bleiben unterscheidbar.

Lies den Entwurf zum Schluss neben der Seite. Entferne Angaben, die du nicht geprüft hast, und ermittle erforderliche Informationen erneut. Wenn die Angabe nicht feststellbar bleibt, wende die zuvor bestimmte Stilregel an. Ergebnis: Der Eintrag beruht auf der geöffneten Seite und einer nachvollziehbaren Entscheidung für den gewählten Stil.

Durchgängiges Beispiel für eine Internetquelle

Für dieses durchgängige Beispiel wird ein selbst festgelegter Autor-Jahr-Stil verwendet. Seine Regeln lauten hier: Der Kurzbeleg enthält die drei Nachnamen und das Jahr in runden Klammern. Die Literaturangabe beginnt mit den Namen, setzt das Jahr in Klammern, nennt danach den Titel und schließt mit der URL. Diese Regeln gelten in diesem Beispiel für beide Einträge.

Eine Studentin öffnet die Seite und sammelt nur sichtbare Angaben: Renate Martini, Nadia Cohen und Andrea Völkerling, das Datum 13.12.2016, den Titel „Ausgewählte Internetquellen zum Handbuch Bildungsforschung“ und die Fundstelle https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/ausgewaehlte-internetquellen-zum-handbuch-bildungsforschung-11472-de.html. Den Deutschen Bildungsserver hält sie getrennt fest, weil dieser Name auf der Seite erscheint. Einen DOI trägt sie nicht ein, weil sie ihn auf der geöffneten Seite nicht festgestellt hat.

Nach den festgelegten Regeln lautet ihr Kurzbeleg: (Martini, Cohen und Völkerling, 2016).

Die vollständige Literaturangabe bildet sie aus denselben Daten: Martini, Renate; Cohen, Nadia; Völkerling, Andrea (2016). Ausgewählte Internetquellen zum Handbuch Bildungsforschung. https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/ausgewaehlte-internetquellen-zum-handbuch-bildungsforschung-11472-de.html

Kontrolle: Kurzbeleg und Literaturangabe enthalten dieselben drei Namen und dasselbe Jahr. Titel und URL stehen zusätzlich in der Literaturangabe.

Zum Schluss öffnet die Studentin die Fundstelle erneut. Sie vergleicht Schreibweise der Namen, Datum, Titel und URL mit ihrer Notiz. Findet sie eine Abweichung, berichtigt sie den Entwurf erst nach diesem Vergleich. Damit verwendet das Beispiel keine geratenen Angaben und zeigt Kurzbeleg und Literaturangabe nach einer ausdrücklich festgelegten Form.

Abgrenzung und formale Prüfung trennen

Führe zum Schluss zwei getrennte Kontrollen aus. Die erste Kontrolle betrifft den Inhalt der geöffneten Seite. Die zweite betrifft nur deinen eigenen Entwurf und die Vorgaben, die für deine Arbeit vorliegen. So vermischst du nicht den Seiteninhalt mit einer angenommenen Formvorgabe.

Abgrenzungsprüfung:

• Hast du genau die Seite geöffnet, die du verwenden willst?
• Stehen die notierten Namen tatsächlich auf dieser Seite?
• Ist das sichtbare Datum unverändert übernommen?
• Hast du Titel und URL aus derselben geöffneten Seite notiert?
• Beschreibst du die Seite vorsichtig als Zusammenstellung von Online-Ressourcen, statt ihr eine nicht sichtbare Dokumentart zuzuschreiben?
• Bleibt erkennbar, dass die Seite ihre Inhalte als Ergänzung zu einem Handbuch darstellt?
• Hast du keine Zuständigkeit, kein Datum und keinen DOI ergänzt, die auf der Seite nicht sichtbar sind?

Prüfung des eigenen Entwurfs:

• Hast du die Unterlagen deiner Arbeit geöffnet, bevor du eine Form übernimmst?
• Passt jeder eingetragene Name, jedes Datum, jeder Titel und jede Fundstelle zu deiner Arbeitsnotiz?
• Bleibt ein nicht auffindbares Feld offen, statt mit einer Vermutung gefüllt zu werden?
• Hast du den Entwurf neben der geöffneten Seite gelesen?
• Beschreibt deine eigene Aussage nur das, was du an der Seite geprüft hast?
• Hast du Inhalt der Seite und die formale Vorlage getrennt bearbeitet?

Beim Thema Quellenangaben richtig zitieren ist diese Trennung eine konkrete Arbeitsroutine: Erst sichtbare Daten festhalten, dann die eigene Vorgabe konsultieren. Wer ein Literaturverzeichnis erstellen will, kann dieselbe Notiz erneut neben die Seite legen. Zitierweisen und die Harvard-Zitierweise liefern aus dem vorliegenden Seiteninhalt keine festgelegte Form; prüfe deshalb die Unterlagen der eigenen Arbeit.

Für eine wissenschaftliche Argumentation lies auch die eigene Passage neben der Quelle. Frage dich, ob ihre Aussage vom gelesenen Inhalt getragen wird. Bei einer Gliederung einer Hausarbeit oder beim Masterarbeit schreiben kann diese Kontrolle als letzter Arbeitsschritt stehen. Dokumentiere erst dann, was du nach der geöffneten Seite und den eigenen Unterlagen geprüft hast.

Quellen und Stand

• Ausgewählte Internetquellen zum Handbuch Bildungsforschung: [Deutscher Bildungsserver]: www.bildungsserver.de (geprüft am 2026 bis 08 bis 31)

Der Überblick „Internetquelle zitieren und sauber belegen“ umfasst ebenso „Aufbau“.