Dativ und Akkusativ im deutschen Satz verstehen
Deutsch Dativ Akkusativ einfach erklärt
Dativ und Akkusativ sind unterschiedliche Fälle. Der Dativ beantwortet oft die Frage „Wem?“, der Akkusativ die Frage „Wen oder was?“. Typische Formen sind im Dativ „dem“ oder „einem“, im Akkusativ „den“ oder „einen“. In Sätzen mit Verben wie geben, schicken oder erklären kann der Dativ die angesprochene oder empfangende Person bezeichnen, der Akkusativ den Gegenstand oder Inhalt.
Kostenlos herunterladen
Präpositionen und ihr Fall: Merkzettel
Die Fallwahl im deutschen Satzbau, und daneben eine Übersicht: welche Präposition welchen Fall verlangt, Dativ, Akkusativ und Genitiv der Reihe nach, die Wechselpräpositionen mit der Wo-oder-wohin-Probe. Mit Beispielen und den Abweichungen der Umgangssprache.
Die zentrale Regel zu Dativ und Akkusativ
Der Dativ ist ein Kasus, also ein grammatischer Fall. In der Schulgrammatik heißt er auch Wem-Fall oder dritter Fall. Die Frage Wem? ist eine hilfreiche Probe, muss aber immer zum Verb und zum Satz passen.
Dativ und Akkusativ können in einem Satz zusammen vorkommen. In „Die Forscherin gibt dem Tutor den Bericht“ fragt man nach dem Empfänger mit Wem? und bestimmt „dem Tutor“ als Dativ. „Den Bericht“ ist in diesem Satz das Akkusativobjekt.
Um den Dativ festzustellen, stellt man die Frage Wem?. Im Mittelpunkt steht die Person, der etwas gegeben, gebracht, geschenkt, geliehen, geschickt oder mitgeteilt wird. Diese Tätigkeiten gehören zu den Verben des Gebens und Nehmens sowie zu den Verben der Mitteilung. Die konkrete Verb-Satzglied-Verbindung muss jeweils geprüft werden.
Auch Präpositionen können für die Dativbestimmung wichtig sein. Für die Präposition bei ist ausdrücklich belegt, dass sie im heutigen Gebrauch ausschließlich den Dativ regiert. Für die Analyse bedeutet das: Eine folgende Wortgruppe wird bei dieser Präposition als Dativ geprüft. Diese Aussage gilt hier nur für die genannte Präposition. Sie wird nicht ohne weitere Begründung auf andere Präpositionen übertragen.
Wer zusätzlich die Rechtschreibung eines Satzes prüfen möchte, sollte die Fallbestimmung von orthografischen Fragen trennen. Für weiterführende Rechtschreibregeln kann anschließend die jeweils passende Regel geprüft werden. So bleibt klar, ob eine Frage die Satzfunktion oder die Schreibweise betrifft.
So wird die Funktion im Satz erkannt
Beginne die Satzanalyse mit dem Verb. Prüfe dann, welche Ergänzungen es verlangt. Bei Verben wie geben, zeigen oder erklären kann die Frage Wem? zur Dativ-Ergänzung führen; die Akkusativprobe lautet „Wen oder was?“. In den Beispielen steht der mitgeteilte oder übergebene Gegenstand im Akkusativ. Artikel wie „dem“ und „einem“ weisen auf den Dativ, „einen“ auf den Akkusativ Singular Maskulinum hin. „den“ kann zusammen mit Genus und Numerus ein Hinweis auf den Akkusativ sein, steht aber auch im Dativ Plural, etwa in „den Häusern“.
Beispiel eins: Die Forscherin gibt dem Tutor den Bericht. Das Verb gibt beschreibt eine Handlung des Gebens. Die Frage lautet: Wem gibt die Forscherin den Bericht? Die Antwort dem Tutor bezeichnet den Empfänger und wird deshalb als Dativ erklärt. Den Bericht bezeichnet den gegebenen Gegenstand und steht in diesem Satz als Objekt im Akkusativ.
Beispiel zwei: Der Student erklärt seiner Kollegin die Aufgabe. Das Verb erklärt gehört zu den Verben der Mitteilung. Die Frage lautet: Wem erklärt der Student die Aufgabe? Die Antwort seiner Kollegin bezeichnet die angesprochene Person und steht im Dativ. Die Aufgabe bezeichnet den mitgeteilten Inhalt und steht in diesem Satz im Akkusativ.
Beispiel drei: Bei dem Archiv liegt ein Formular. Hier wird die Dativzuordnung nicht über einen Empfänger der Verbhandlung ermittelt. Stattdessen wird die Präposition bei betrachtet. Da sie nach der vorliegenden Definition ausschließlich den Dativ regiert, wird die Wortgruppe als Dativform analysiert. In der gebeugten Fassung lautet sie dem Archiv. Der Satz zeigt damit, dass die Begründung an der konkret genannten Präposition hängt und nicht pauschal auf andere Präpositionen übertragen werden darf.
Die genannten Wortgruppen werden über ihre Rolle im jeweiligen Satz erklärt. dem Tutor und seiner Kollegin sind Dativ-Ergänzungen bei den Verben. dem Archiv steht dagegen nach der Präposition bei und wird deshalb als Dativ bestimmt. den Bericht und die Aufgabe haben in den Beispielen die Objektfunktion des Akkusativs. Wer zusätzlich die Getrennt- und Zusammenschreibung prüfen will, bearbeitet eine andere sprachliche Ebene.
Für die Satzanalyse ist außerdem wichtig, die Bezeichnung indirektes Objekt nicht von der Funktion zu lösen. Diese Bezeichnung steht für eine Verbergänzung im Dativ. Die Erklärung bezieht sich damit auf den Dativ als Ergänzung bei den dort beschriebenen Handlungen, nicht auf jedes beliebige Satzglied. Ein sorgfältiger Prüfschritt benennt deshalb immer das Verb, stellt die Wem-Frage und erklärt anschließend die Rolle der gefundenen Wortgruppe.
Drei Sätze mit Dativ und Akkusativ
Beispiel 1: Ich schicke meiner Schwester eine Nachricht. Das Verb schicken beschreibt eine Handlung des Übermittelns. Die Frage lautet: Wem schicke ich eine Nachricht? Die Antwort meiner Schwester steht im Dativ. Eine Nachricht bezeichnet das Übermittelte und ist in diesem Satz das Akkusativobjekt.
Beispiel 2: Der Lehrer empfiehlt dem Kurs ein Nachschlagewerk. Das Verb empfehlen kann mit einer Dativ- und einer Akkusativergänzung stehen. Mit der Frage „Wem empfiehlt der Lehrer ein Nachschlagewerk?“ erhält man dem Kurs. Diese Wortgruppe steht im Dativ. Ein Nachschlagewerk steht hier im Akkusativ. Die Formen dem und ein unterstützen die Analyse; entscheidend bleibt die Verbindung von Verb, Frage und Satzfunktion.
Beispiel 3: Die Mitarbeiterin bringt dem Besucher einen Ausweis. Das Verb bringen steht bei den Verben des Gebens und Nehmens. Die passende Frage lautet: Wem bringt die Mitarbeiterin einen Ausweis? Die Antwort dem Besucher bezeichnet den Empfänger und wird als Dativ bestimmt. Einen Ausweis bezeichnet den Gegenstand, der gebracht wird, und erscheint in dieser Konstruktion als Akkusativobjekt. So wird sichtbar, dass beide Fälle in einem Satz unterschiedliche Aufgaben übernehmen können.
Alle drei Konstruktionen folgen demselben belegten Prinzip. Eine Handlung richtet sich auf eine Person oder einen Interaktionspartner, während zugleich ein Gegenstand oder Inhalt genannt wird. Den Dativ prüft man mit der Wem-Frage sowie anhand der Empfänger- oder Partnerfunktion. Der Akkusativ wird hier in der gezeigten Objektfunktion beschrieben. Daraus wird keine allgemeine Regel für jede mögliche Akkusativverwendung abgeleitet. Bei einer eigenen Analyse sollte daher immer die konkrete Verbindung von Verb, Satzglied und Funktion betrachtet werden.
Die Kasusanalyse ist von weiteren sprachlichen Prüfungen zu unterscheiden. Wer die Schreibweise des Beispiels kontrolliert, kann die Kommasetzung und die Zeichensetzung gesondert untersuchen. Die Rechtschreibreform und passende Rechtschreibprogramme betreffen eine andere Prüfungsebene. Sie ersetzen nicht die Frage nach der grammatischen Funktion und werden deshalb nicht als Begründung für Dativ oder Akkusativ verwendet.
Wo die Erklärung bewusst begrenzt bleibt
Die Wem-Frage hilft besonders bei Dativ-Ergänzungen wie den Beispielen auf dieser Seite. Der Dativ hat jedoch weitere Verwendungen, etwa nach bestimmten Präpositionen oder in festen Verbverbindungen. Deshalb darf die Frage nicht als alleinige Regel für jede Kasusbestimmung gelten.
Auch die Verbindung von Dativ und Akkusativ wird nicht auf jedes Verb übertragen. Beispielhaft belegt sind Verben des Gebens und Nehmens sowie Verben der Mitteilung. Für ein anderes Verb ist der Kasus deshalb einzeln zu prüfen.
Bei Präpositionen gilt dieselbe Einschränkung. Direkt belegt ist die Präposition bei mit dem Dativ. Daraus darf keine allgemeine Regel für sämtliche Präpositionen entstehen. Wer einen anderen Ausdruck analysiert, sollte die zugehörige Grammatikangabe prüfen, statt die Aussage zu übertragen.
Aus verschiedenen Betrachtungswinkeln derselben grammatischen Struktur leiten sich die Begriffe Wem-Fall, dritter Fall und indirektes Objekt ab. Damit klärt sich nicht automatisch jede Kasusverwendung in einem Satz. Auch aus der bloßen Stellung des Dativs vor dem Akkusativ folgt keine starre Positionsregel.
Für wissenschaftliches Schreiben hilft es, belegte Grammatik von reinen Stilkriterien zu trennen. Punkte wie Abkürzungen richtig schreiben, Wortbedeutungen und Abkürzungen, Artikel der, die und das, Pluralbildung, Synonyme und Textformen können wichtig sein, belegen hier aber keinen Kasus.
Der kurze Prüfablauf für eigene Sätze zu Dativ und Akkusativ
- Verb markieren: Bestimme zuerst das Verb. Prüfe, welche Ergänzungen dazu passen. Die Verbwahl ist der Ausgangspunkt, entscheidet aber nicht allein über den Kasus.
- Wem-Frage stellen: Frage, wem die Handlung gilt, wer etwas erhält oder welcher Interaktionspartner angesprochen wird. Prüfe die passende Antwort als mögliche Dativfunktion. Stelle anschließend fest, ob die gefundene Wortgruppe den Empfänger oder Partner der Handlung bezeichnet.
- Objekt bestimmen: Wird zusätzlich ein gegebener, gebrachter, empfohlener oder mitgeteilter Gegenstand beziehungsweise Inhalt genannt, untersuche seine Objektfunktion. In den hier gezeigten Satzmustern wird dieses Satzglied als Akkusativobjekt beschrieben. Die konkrete Konstruktion bleibt dabei der Prüfmaßstab.
- Präposition prüfen: Steht die Wortgruppe nach bei, steht sie im Dativ. Übertrage diese Regel nicht ungeprüft auf andere Präpositionen.
- Rollen vergleichen: Vergleiche die im Satz genannten Rollen. Bei einer Handlung des Gebens oder Mitteilens kann eine Person als Empfänger oder Partner im Dativ stehen, während ein gegebener oder mitgeteilter Gegenstand als Akkusativobjekt erscheint. Halte die Erklärung an diesem Satzmuster fest.
- Fehler eingrenzen: Prüfe bei einer Person, ob sie im Satz als Empfänger oder Partner der Handlung erscheint. Prüfe bei einem Gegenstand, ob er in einem gezeigten Gebens- oder Mitteilungsmuster als Objekt genannt wird. Berücksichtige außerdem die konkrete Präposition bei.
- Zusatzprüfung trennen: Eine zusätzliche Prüfung der Groß- und Kleinschreibung kann getrennt notiert werden. Für die Fallbestimmung bleiben Verb, Wem-Frage, Rolle und die Präposition bei die hier beschriebenen Prüfpunkte.
Der Ablauf stützt sich auf die belegte Wem-Frage, die Empfänger- oder Partnerfunktion des Dativs, Beispiele mit einem zusätzlichen Akkusativobjekt und die ausdrücklich genannte Präposition bei. Passt ein Satz nicht in diese belegten Muster, ist die konkrete Grammatikangabe zu prüfen. Ein kurzer Check hilft dabei, Verb, Frage, Funktion und die genannte Präposition nacheinander abzugleichen.