Reflexive Pronomen im Satz verstehen
Reflexive Pronomen einfach erklärt
Reflexive Pronomen beziehen sich meist auf das Subjekt. So lässt sich ihre Funktion im Satz einfach verstehen: Prüfe, worauf das Pronomen zurückweist.
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Pronomen: Merkzettel mit allen Arten und Formen
Die reflexiven Pronomen im Satz auf dieser Seite, dazu Formentabellen für Personal-, Possessiv-, Reflexiv-, Demonstrativ-, Relativ-, Interrogativ- und Indefinitpronomen samt Faustregeln gegen typische Verwechslungen.
Reflexive Pronomen erkennen
Das Adjektiv reflexiv bedeutet in der Sprachwissenschaft rückbezüglich. Reflexive Pronomen ermöglichen einen Rückbezug im Satz; meist ist das Subjekt der Bezugsausdruck.
Im Satz „Mara wäscht sich“ verweist sich auf „Mara“ zurück. Bei „sich schämen“ ist „sich“ Teil einer festen reflexiven Verbverbindung.
Zur ersten Einordnung bestimmst du den Bezugsausdruck und prüfst dann die Verbverbindung im vollständigen Satz.
Die Rechtschreibung des Wortes „reflexiv“ und die Rechtschreibregeln beantworten eine andere Frage als die Satzfunktion. Das gilt auch für Groß- und Kleinschreibung sowie Getrennt- und Zusammenschreibung.
Die Rückbeziehung ist ein wichtiges Merkmal. Ob sie auf das Subjekt oder in besonderen Konstruktionen auf einen anderen Bezugsausdruck verweist, zeigt der vollständige Satz.
Rückbeziehung im Satz erkennen
Als erste Orientierung bestimmst du das Subjekt und prüfst, worauf das Pronomen zurückweist. In vielen einfachen Sätzen verweist es auf das Subjekt; besondere Konstruktionen brauchen eine genauere Analyse.
In „Jonas rasiert sich“ ist „Jonas“ das Subjekt. Das Pronomen „sich“ bezieht sich auf Jonas zurück. Der Satz zeigt damit eine reflexive Verwendung von „rasieren“.
In „Lea schämt sich“ gehört „sich“ zur Verbverbindung „sich schämen“. „Lea“ ist das Subjekt, auf das sich das Pronomen zurückbezieht.
Im Satz „Der Schüler irrt sich“ wird „irren“ reflexiv gebraucht. Der Duden führt an, dass das Verb auch reflexiv gebraucht werden kann; daraus folgt keine Aussage über jede Verwendung von „irren“.
Kommasetzung und Zeichensetzung betreffen den Satzbau, nicht die Bestimmung des Pronomens. Dasselbe gilt für die Rechtschreibreform und digitale Rechtschreibprogramme.
Für wissenschaftliches Schreiben lässt sich die Analyse knapp formulieren: Zuerst bestimmt man das Subjekt, markiert das Pronomen, prüft die Rückbeziehung und begrenzt die Aussage auf die belegte Definition. Diese Reihenfolge ist ein Prüfweg für den vorliegenden Satz und keine zusätzliche allgemeine Sprachregel.
Drei analysierte Beispielsätze
Beispiel 1: „Nina kämmt sich.“ „Nina“ ist das Subjekt, „sich“ verweist auf Nina zurück.
Beispiel 2: „Tobias schämt sich.“ „Sich“ gehört zur Verbverbindung „sich schämen“ und bezieht sich auf Tobias zurück.
Beispiel 3: „Die Läuferin irrt sich.“ Zuerst identifiziert man das Subjekt „Die Läuferin“. Danach markiert man „sich“. In diesem Satz wird „irren“ reflexiv gebraucht. Der Duden führt an, dass das Verb auch reflexiv benutzt werden kann. Die Aussage gilt nur für diesen Satz und nicht für jede Verwendung von „irren“.
Die drei Beispiele zeigen denselben Ablauf: Bestimme den Bezugsausdruck und prüfe ihn zusammen mit der Verbverbindung.
Für andere Sprachfragen gibt es eigene Hinweise: Abkürzungen richtig schreiben, Wortbedeutungen und Abkürzungen sowie Artikel der, die und das. Sie erklären die Rückbeziehung eines Pronomens nicht.
Auch die Pluralbildung, passende Synonyme und verschiedene Textformen sind eigene Themen. Für die Satzanalyse zählt hier der Bezug des Pronomens.
Grenzen der einfachen Erklärung
Reflexiv bedeutet rückbezüglich. Reflexivpronomen beziehen sich meist auf das Subjekt, können in besonderen Konstruktionen aber auch einen anderen Bezugsausdruck haben. Deshalb ist der vollständige Satz entscheidend.
Auch das Beispiel „sich schämen“ darf nicht zu einer vollständigen Liste reflexiver Verben erweitert werden. Es belegt die genannte Verwendung, aber keine Aussage über alle Verben. Ebenso darf aus dem Hinweis auf „irren“ nicht geschlossen werden, dass das Verb ausschließlich reflexiv oder ausschließlich nicht reflexiv gebraucht wird. Belegt ist nur, dass es auch reflexiv gebraucht werden kann.
Die sprachwissenschaftliche Zuordnung gilt nicht für andere Bedeutungen des Wortes reflexiv. Neben der rückbezüglichen Bedeutung gibt es auch eine bildungssprachliche Bedeutung im Bereich der Reflexion, etwa bei „reflexivem Lernen“. Diese Bedeutung gehört nicht zur grammatischen Prüfung eines Pronomens. Bestimme daher zuerst, ob der Satz ein reflexives Verb oder Pronomen enthält.
Aussagen über Bedeutung, Kasus oder Satzfunktion sollten am vollständigen Satz und an einer geeigneten Sprachquelle geprüft werden.
Für die übrigen Sprachbereiche gilt dieselbe Abgrenzung. Rechtschreibung, Kommasetzung, Zeichensetzung und Getrennt- und Zusammenschreibung dürfen nicht als Belege für die grammatische Funktion eines reflexiven Pronomens ausgegeben werden. Die Rechtschreibreform und ein Vergleich von Rechtschreibprogrammen beantworten die hier belegte Rückbeziehungsfrage ebenfalls nicht unmittelbar.
Prüfablauf für den eigenen Satz
Arbeite am vollständigen Satz: Bestimme den möglichen Bezugsausdruck, prüfe die Verbverbindung und frage abschließend: Besteht eine Rückbeziehung, also Identität mit dem Subjekt oder einem syntaktisch maßgeblichen Bezugsausdruck?
- Bestimme das Subjekt, bevor du eine weitergehende Regel ableitest.
- Kennzeichne die Formen: „mich“, „dich“, „sich“, „uns“ und „euch“.
- Ordne die Formen nach Person, Numerus und Kasus zu: Akkusativ „Ich wasche mich“, Dativ „Ich wasche mir die Hände“.
- Prüfe bei der Verbverbindung in einem Wörterbuch, ob sie reflexiv verwendet wird.
- Unterscheide die Satzfunktionsprüfung klar von Anliegen zu Groß- und Kleinschreibung, Artikel der, die und das oder Pluralbildung.
- Notiere nur jenes Ergebnis, das durch den Satz und die Quelle abgesichert ist.
Für den Gegencheck sind vier Punkte hilfreich: die Bedeutung des Begriffs, der Bezug im Satz, ein eigenes Beispiel und die Frage, wie weit deine Aussage reicht. Die Beispiele „Nina kämmt sich“, „Tobias schämt sich“ und „Die Läuferin irrt sich“ zeigen den Ablauf.
Wenn zusätzlich ein Dokument redigiert wird, kann geprüft werden, ob die gewählte Wendung zur geplanten Textform passt oder ob ein Ausdruck durch passende Synonyme ersetzt werden soll. Diese Zusatzprüfung ersetzt die Analyse der reflexiven Struktur nicht. Bei Unklarheiten zu Wortbedeutungen und Abkürzungen hilft separates Nachschlagen.
Kurz gesagt: Ein Pronomen kann reflexiv sein, wenn es im Satz auf das Subjekt oder einen syntaktisch maßgeblichen Bezugsausdruck zurückverweist, also mit ihm identisch ist. Ein bloß erkennbarer Bezug genügt nicht; Sonderfälle sollten im Wörterbuch oder einer Grammatik geprüft werden.
Weitere Informationen erhältst du im Artikel Textformen.