Satzanfänge für die Bachelorarbeit sicher einsetzen

Fachlich geprüft von Benjamin Lohrer, Lektor bei korrektur.de · Stand: 15. August 2026

Satzanfänge Bachelorarbeit

Gute Satzanfänge für die Bachelorarbeit zeigen sofort, welche Funktion ein Satz hat. Beispiele: „Die vorliegende Arbeit befasst sich mit …“ (Gegenstand), „Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, …“ (Ziel), „Im zweiten Kapitel wird … dargestellt“ (Aufbau), „Methodisch stützt sich die Untersuchung auf …“ (Methode) und „Wie [Autor] ([Jahr]) zeigt, …“ (Forschungsliteratur). Du kannst sie sicher einsetzen, wenn du den Satzanfang nach dieser Funktion wählst und innerhalb eines Absatzes die Konstruktion wechselst.

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Word-Formatvorlage für die Abschlussarbeit

Die Satzanfänge als Inhalt, die Word-Vorlage als Gerüst: Deckblatt, Verzeichnisse, Kapitelgerüst und eidesstattliche Erklärung fertig eingerichtet, Überschriften als echte Formatvorlagen, ein Inhaltsverzeichnis, das sich selbst füllt, und Seitenzahlen in zwei Nummernkreisen, römisch für die Verzeichnisse und arabisch ab der Einleitung. Kein fertiger Text, nur das Gerüst. Keine Anmeldung.

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Satzanfänge fachlich einordnen

Gegenstand und Thema

• „Die vorliegende Arbeit beleuchtet …“
• „Gegenstand dieser Arbeit ist …“
• „Die Arbeit setzt sich mit der Frage auseinander, wie …“

Ziel und Erkenntnisinteresse

• „Diese Arbeit soll aufzeigen, dass …“
• „Angestrebt wird eine Analyse von …“
• „Ziel ist es, … zu erörtern.“

Ausgangspunkt und Hypothese

• „Ausgehend von der Beobachtung, dass …“
• „Den Ausgangspunkt bildet die Tatsache, dass …“
• „Es wird angenommen, dass …“
• „Diese Annahme gilt es im Folgenden zu überprüfen.“

Aufbau und Überleitung

• „Zu Beginn werden die zentralen Begriffe geklärt.“
• „Anschließend folgt …“
• „Daran anknüpfend wird …“
• „Abschließend werden die Ergebnisse zusammengefasst.“

Methode

• „Zur Beantwortung der Forschungsfrage wird … herangezogen.“
• „Die Arbeit bedient sich der Methode …“
• „In Anlehnung an [Autor] wird das Verfahren … übernommen.“

Forschungsliteratur und Gegenpositionen

• „[Autor] interpretiert … als …“
• „Im Gegensatz dazu vertritt [Autor] die Auffassung, dass …“
• „Stellt man beide Ansätze gegenüber, zeigt sich …“
• „Dieser Befund wird von [Autor] bestätigt.“

Fazit und Ausblick

• „Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass …“
• „Die Ergebnisse legen nahe, dass …“
• „Offen bleibt die Frage, ob …“

Typische Fehler bei Satzanfängen

• Immer derselbe Einstieg: Drei Sätze hintereinander mit „Die Arbeit …“ wirken monoton. Besser: einmal das Subjekt, einmal eine adverbiale Bestimmung („Im dritten Kapitel …“), einmal einen Nebensatz („Da die Daten …, wird …“).
• Leere Füllanfänge: „Es ist wichtig zu erwähnen, dass …“ oder „Man kann sagen, dass …“ tragen keine Information. Streiche sie und beginne mit der Aussage selbst.
• Falsche Funktion: „Abschließend wird untersucht …“ in der Einleitung kündigt einen Schluss an, wo eigentlich ein Kapitel des Hauptteils gemeint ist.
• Zu starke Wertung: „Zweifellos beweist [Autor] …“ behauptet mehr, als ein Literaturverweis tragen kann. Neutraler: „[Autor] argumentiert, dass …“.
• Überleitung ohne Bezug: „Des Weiteren“ oder „Außerdem“ passen nur, wenn der Satz wirklich einen gleichartigen Punkt ergänzt. Bei einem Gegensatz brauchst du „Dagegen“ oder „Allerdings“.

Überleitungen nach logischer Beziehung wählen

Viele Satzanfänge in der Bachelorarbeit verbinden zwei Gedanken. Entscheidend ist, welche Beziehung zwischen ihnen besteht. Ein falsches Verbindungswort verändert die Aussage, auch wenn der Satz grammatisch korrekt ist.

Vorher und nachher: ein Einleitungsabsatz

Der folgende Entwurf zeigt typische Schwächen: gleiche Einstiege, Füllanfänge und das unpräzise „man“.

Die Arbeit untersucht die Nutzung digitaler Lernplattformen. Die Arbeit möchte zeigen, wie Studierende sie einsetzen. Es ist wichtig zu erwähnen, dass man dazu wenig Daten hat. Die Arbeit stellt zuerst die Theorie dar.

Überarbeitet wechseln die Einstiege, der Füllsatz wird zur Sachaussage, und die Funktion jedes Satzes ist sofort erkennbar:

Gegenstand dieser Arbeit ist die Nutzung digitaler Lernplattformen. Ziel ist es, typische Nutzungsmuster von Studierenden herauszuarbeiten. Da hierzu bislang nur wenige empirische Daten vorliegen, stützt sich die Untersuchung auf eine eigene Befragung. Zu Beginn werden die theoretischen Grundlagen erläutert.

Ich, man oder Passiv?

Viele Fächer bevorzugen in der Bachelorarbeit unpersönliche Satzanfänge: „Im Folgenden wird gezeigt …“ statt „Ich zeige …“. Einige Fächer lassen die Ich-Form inzwischen zu, besonders bei eigenen Entscheidungen („Ich beschränke mich auf …“). Kläre die Erwartung deines Fachs mit der Betreuung und bleib dann in der ganzen Arbeit bei einer Form. „Man“ wirkt meist unpräzise und lässt sich fast immer durch Passiv oder „die Arbeit“ ersetzen.

Auch die Zeitform sollte einheitlich sein: Aussagen über die eigene Arbeit und über Literatur stehen in der Regel im Präsens („[Autor] beschreibt …“), abgeschlossene Erhebungen oft im Präteritum oder Perfekt („Befragt wurden …“).

Satzanfänge für Abbildungen, Tabellen und Grenzen

Abbildungen und Tabellen brauchen einen Satz im Fließtext, der auf sie verweist und ihre Aussage nennt: „Wie Abbildung 3 zeigt, …“, „Tabelle 2 fasst … zusammen.“ oder „Aus Abbildung 4 geht hervor, dass …“. Vermeide bloße Verweise wie „Siehe Tabelle 2.“ ohne Deutung.

Für die Grenzen der eigenen Arbeit, meist in Diskussion oder Fazit, eignen sich: „Einschränkend ist zu berücksichtigen, dass …“, „Die Aussagekraft der Ergebnisse ist dadurch begrenzt, dass …“ und „Nicht berücksichtigt werden konnte …“. Für den Ausblick: „Künftige Untersuchungen könnten prüfen, ob …“.

Passende nächste Schritte

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Quellen und Stand

• Quelle: ctl.univie.ac.at