Wie erzählst du eine Geschichte in eigenen Worten nach?

Nacherzählung schreiben: So gehst du vor

Eine Nacherzählung gibt eine gelesene oder gehörte Geschichte in eigenen Worten und in gleicher Reihenfolge wieder. Hier erfährst du, was dazugehört, wie du Schritt für Schritt vorgehst und worin sich die Nacherzählung von der Inhaltsangabe unterscheidet.

Was ist eine Nacherzählung?

Eine Nacherzählung gibt die Handlung einer Geschichte in eigenen Worten und in gleicher Reihenfolge wieder. Du hast die Geschichte gelesen oder gehört und schreibst sie danach selbst auf. Laut Duden ist eine Nacherzählung ein Text, den man in eigenen Worten schreibt und der eine gelesene oder gehörte Geschichte wiedergibt. Das klingt einfach, verlangt aber genaues Zuhören und genaues Lesen.

Die Leseprobe eines Übungsbuchs für die Klassen 5 und 6 nennt zwei Kernpunkte. Erstens sollen alle Handlungsschritte in derselben Reihenfolge stehen wie in der Vorlage und inhaltlich richtig sein. Zweitens erzählst du mit eigenen Worten und schreibst nicht von der Vorlage ab. Nur Schlüsselwörter und Schlüsselsätze darfst du übernehmen. Welche Wörter als Schlüsselwörter gelten, prüfst du an der Vorlage selbst und klärst es im Zweifel mit deiner Lehrkraft.

Die Merkmale lassen sich in einfachen Worten zusammenfassen. Eine Nacherzählung folgt dem Ablauf der Geschichte, sie nutzt deine eigene Sprache und bleibt bei dem, was in der Geschichte tatsächlich passiert. Du fügst nichts Neues hinzu und lässt keine wichtige Stelle weg. Eine feste Länge lässt sich aus diesen Angaben nicht ableiten, deshalb erkundige dich bei deiner Lehrkraft, ob deine Schule eine Vorgabe macht.

Wer Märchen als Vorlage bekommt, hat mit Märchen schreiben vielleicht schon Erfahrung, das Nacherzählen verlangt aber, dass du nichts Neues erfindest. Du bleibst also bei der Geschichte, die du gehört oder gelesen hast, und erzählst sie nur in deinen Worten nach.

Wie gehst du Schritt für Schritt vor?

Eine Nacherzählung entsteht in mehreren Arbeitsschritten, die du nacheinander erledigst. Zuerst verschaffst du dir einen klaren Überblick über die Vorlage. Zum Vorgehen gehören laut der Duden-Leseprobe Notizen zu mehreren Fragen. Schreib dir Stichworte auf, wer mitspielt, wo und wann alles geschieht, was passiert, wie es genau abläuft und warum es passiert. Die Leseprobe nennt diese Notizen als Teil des Vorgehens, die Liste unten ordnet die Schritte.

Außerdem prüfst du die Zeitform. Die Zeitform folgt der Vorlage, in der Regel also dem Präteritum, wenn die Vorlage in der Vergangenheit erzählt. Achte darauf, dass du diese Zeitform im ganzen Text beibehältst. Für eine anschauliche Erzählung kannst du wörtliche Rede verwenden und den Höhepunkt der Geschichte ausschmücken. Gehe danach in dieser Reihenfolge vor:

1. Lies die Vorlage zweimal oder hör sie dir zweimal an.
2. Notiere Stichworte zu den Fragen Wer, Wo und wann, Was, Wie und warum.
3. Ordne die Handlungsschritte in ihrer richtigen Reihenfolge.
4. Schreibe die Handlung mit eigenen Worten und übernimm nur Schlüsselwörter und Schlüsselsätze.
5. Lies deinen Text gegen und prüfe Reihenfolge, Inhalt und Zeitform.

Das folgende Mini-Beispiel ist erfunden. Die Vorlage lautet: Die Katze Mia fand im Garten eine alte Glocke. Mia stieß dagegen, und die Glocke läutete so laut, dass alle Nachbarn ans Fenster kamen. Die Nacherzählung lautet: Im Garten entdeckte die Katze Mia eine alte Glocke. Als Mia dagegen stieß, läutete sie so laut, dass die Nachbarn ans Fenster eilten. Der Ablauf bleibt gleich, nur die Wörter sind andere.

Worin unterscheidet sich die Nacherzählung von der Inhaltsangabe?

Eine Inhaltsangabe und eine Nacherzählung geben beide den Inhalt eines Textes wieder. Sie unterscheiden sich aber in Zeitform, Sprache und im Umgang mit wörtlicher Rede. Ein Aufgabenblatt des Landesinstituts für Lehrerfortbildung Baden-Württemberg beschreibt, dass die Inhaltsangabe im Präsens formuliert wird, während eine Erzählung meist in der Vergangenheit geschrieben wird.

Die Kriterienliste desselben Landesinstituts, ebenfalls aus Baden-Württemberg, beschreibt die Einleitung einer Inhaltsangabe. Sie nennt Titel, Autor, Textart, Erscheinungsort und -zeit sowie das Thema. Der Hauptteil beantwortet W-Fragen zum Inhalt, und wörtliche Rede wird indirekt wiedergegeben. Ob deine Lehrkraft genau diese Pflichtteile verlangt, klärst du mit ihr.

Wer den Unterschied sichern will, sollte beide Textformen nebeneinander lesen, denn Inhaltsangabe schreiben zeigt dir einen eigenen Aufbau mit Präsens. Die folgende Tabelle stellt die drei Merkmale gegenüber, die in diesem Vergleich am deutlichsten werden.

Die Nacherzählung hält sich an den Ablauf der Vorlage und erzählt die Handlung nach. Die Inhaltsangabe informiert unter anderem über den Inhalt eines Textes. Vergleiche vor dem Schreiben, welche Form deine Aufgabe verlangt, und frag im Zweifel nach, wenn die Aufgabenstellung nicht eindeutig ist.

Welche Fehler vermeidest du, und wie übst du?

Als Vorschlag helfen dir einige typische Stolpersteine, auf die du achten kannst. Du schreibst Sätze von der Vorlage ab, du vertauschst die Reihenfolge der Handlung, du wechselst mitten im Text die Zeitform oder du baust deine eigene Meinung ein. Das sind keine festen Regeln, sondern Hinweise. Die Leseprobe betont vor allem, dass du mit eigenen Worten erzählst und nur Schlüsselwörter und Schlüsselsätze übernimmst.

Als kurze Vorlage zum Üben eignet sich eine Geschichte, die du dir selbst ausdenkst, etwa beim Kurzgeschichte schreiben, und sie einem Elternteil vorlesen. Danach kann das Elternteil dich bitten, die Geschichte nachzuerzählen. So übst du, ohne eine fremde Vorlage zu brauchen, und du vergleichst danach mit der Vorlage, welche Stellen fehlen.

Wer sich beim Kürzen schwertut, findet im Aufbau einer Zusammenfassung eine hilfreiche Gedankenstütze. Achte dabei darauf, dass du die wichtigsten Handlungsschritte in ihrer Reihenfolge behältst und die Nebensachen weglässt.

Für helfende Eltern bietet sich als Vorschlag ein einfacher Ablauf an. Das Kind erzählt die Geschichte mit eigenen Worten, und der Erwachsene prüft nur die Reihenfolge. So bleibt das Erzählen beim Kind, und du musst den Text nicht selbst umformulieren. Wenn du unsicher bist, frag deine Lehrkraft, ob die Schule eine bestimmte Form verlangt.

Quellen und Stand

• Duden: Nacherzählung: www.duden.de (geprüft am 2026-10-06)
• Duden: Wissen, Üben, Testen: Deutsch, Aufsatz 5./6. Klasse (Leseprobe): shop.duden.de (geprüft am 2026-10-06)
• Landesinstitut für Lehrerfortbildung Baden-Württemberg: Sprache der Inhaltsangabe (Aufgabenblatt): www.lehrerfortbildung-bw.de (geprüft am 2026-10-06)
• Landesinstitut für Lehrerfortbildung Baden-Württemberg: Kriterien Inhaltsangabe (Lösung): www.lehrerfortbildung-bw.de (geprüft am 2026-10-06)