Was bedeutet Staatsvolk?

Staatsvolk bezeichnet die Gesamtheit der Staatsbürger eines Landes

Staatsvolk hat zwei belegte Lesarten. Hier lernst du, sie sauber zu unterscheiden und korrekt in deinem Text zu verwenden.

Staatsvolk: Bedeutung, Ziel und Grenzen

Wer im Studium auf den Begriff Staatsvolk stößt, braucht eine klare Bedeutung, bevor das Wort in eine Hausarbeit oder ein Referat wandert. Das DWDS nennt zwei Lesarten. In der ersten steht Staatsvolk für die Gesamtheit aller Staatsbürger eines Landes. In der zweiten geht es um das Volk, das einen Staat nach dessen eigenem Selbstverständnis wesentlich trägt. Grammatisch ist Staatsvolk als Substantiv belegt.

Das Ziel dieser Seite ist bewusst eng gefasst: Du sollst beide Lesarten auseinanderhalten, sie mit eigenen Worten wiedergeben und an einem selbst gebauten Satz zeigen können, welche du meinst. Die Entscheidung vor dir lautet also: Welche der beiden Lesarten passt zu deinem Text? Notiere deine Antwort als festen Teil deiner Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben.

Ebenso wichtig sind die Grenzen. Hier findest du keine Herkunft des Wortes, keine Angaben zur Häufigkeit, keine Stilwertung und keine rechtliche Einordnung, denn dafür liegt kein eigener Beleg vor. Zahlen oder Fristen gehören nicht zu dieser Wortklärung. Brauchst du für eine Arbeit eine juristische oder politikwissenschaftliche Definition, ermittle die maßgebliche Fachquelle aus deinen Kursunterlagen und zitiere sie gesondert.

Die Wortklärung ist ein Baustein unter mehreren. Neben der Bedeutung achtest du in deinem Text auch auf Rechtschreibung und Grammatik. Plane das Nachschlagen als festen Arbeitsschritt ein, wenn du dir einen Überblick über Wortbedeutungen und Abkürzungen verschaffen willst.

Schritt für Schritt zur passenden Lesart

Geh in fünf Schritten vor, damit aus einer vagen Ahnung eine belastbare Wortklärung wird.

1. Bedeutung bestimmen: Schlag Staatsvolk in einem anerkannten Wörterbuch nach und notier dir beide Lesarten in eigenen Worten. Halte auch die Wortart fest, die dort angegeben ist.
2. Lesarten unterscheiden: Frag dich, ob dein Text alle Staatsbürger eines Landes meint oder das Volk, das den Staat nach dessen Selbstverständnis trägt. Die erste Lesart knüpft an die Staatsbürger an, die zweite an das Selbstbild eines Staates.
3. Eigenes Beispiel formulieren: Bau einen kurzen Satz, der nur eine Lesart zulässt. Prüf dabei die Kommasetzung und die Groß- und Kleinschreibung, damit der Satz auch sprachlich trägt.
4. Zuständige Stelle oder Person bestimmen: Kläre, wer über die Begriffsverwendung in deiner Arbeit entscheidet. Ermittle das aus Modulbeschreibung, Aufgabenstellung oder Prüfungsordnung, statt eine Person auf Verdacht anzuschreiben.
5. Ergebnis dokumentieren: Schreib die gewählte Lesart, die Quelle mit Abrufdatum und dein Beispiel in deine Notizen. Leg danach den nächsten Schritt fest, etwa eine Rückfrage oder die Übernahme in deinen Text.

Ein kurzes Ablaufbeispiel: Lena schreibt einen Essay für ein Seminar und stößt in ihrer Literatur auf das Wort Staatsvolk. Sie schlägt es nach, notiert beide Lesarten und merkt, dass ihr Text die Gesamtheit der Staatsbürger meint. Ihr Beispielsatz lautet: Zum Staatsvolk zählen hier alle Personen mit der Staatsbürgerschaft dieses Landes. Weil die Aufgabenstellung offenlässt, ob eine Fachdefinition verlangt ist, notiert sie eine Rückfrage an die Seminarleitung. Als nächsten Schritt hält sie fest, die Antwort abzuwarten, bevor sie den Abschnitt abschließt.

Lies außerdem deine Aufgabenstellung genau. Prüf anhand ihrer Vorgaben, welche Anforderungen die verlangten Textformen an eine Begriffsklärung stellen.

Typische Fehler beim Begriff Staatsvolk

Ein erster Fehler betrifft die Wortwahl. Ersetze Staatsvolk nicht durch scheinbar gleichbedeutende Wörter wie Bevölkerung, Nation oder Volk, ohne zu prüfen, ob sie dieselbe Lesart treffen. Wenn du Synonyme suchst, halte jedes Ersatzwort gegen die beiden belegten Bedeutungen und verwirf es, sobald es nicht passt.

Ein zweiter Fehler wiegt schwerer: Beide Lesarten werden zu einem ethnischen Volksbegriff verschmolzen. Die erste Lesart stellt auf die Staatsbürger ab, die zweite auf das Selbstverständnis eines Staates. Von Abstammung ist in keiner der beiden belegten Bedeutungen die Rede. Schreib deshalb nichts in den Begriff hinein, was der Wörterbucheintrag nicht hergibt, und entscheide dich in jedem Satz bewusst für eine Lesart.

Drittens: Verwechsle Annahmen nicht mit Regeln. Dass dir eine Verwendung vertraut vorkommt, macht sie noch nicht verbindlich. Halte auseinander, was im Wörterbuch steht, was deine Lehrperson vorgibt und was nur deine Vermutung ist. Das gilt auch für sprachliche Fragen: Schlag Rechtschreibregeln nach, statt dich auf dein Gefühl zu verlassen, und zieh bei Zweifeln zur Rechtschreibreform eine aktuelle Quelle heran.

Viertens: Schieb Nachweise und Rückfragen nicht auf. Notier die Quelle sofort, wenn du die Bedeutung nachschlägst, und stell offene Fragen an die zuständige Person, solange du deinen Text noch ändern kannst. Verlass dich bei der Wahl der Lesart nicht auf Rechtschreibprogramme, denn die Entscheidung, welche Bedeutung du meinst, triffst du selbst.

Achte zuletzt auf die Form rund um den Begriff. Prüf bei Zusammensetzungen die Getrennt- und Zusammenschreibung und schlag bei Kürzeln in deinem Text nach, wie du Abkürzungen richtig schreiben solltest.

Checkliste vor der Abgabe

Geh diese Punkte durch, bevor du den Begriff endgültig in deinem Text stehen lässt.

• Bedeutung prüfen: Hast du Staatsvolk nachgeschlagen und die Bedeutung in eigenen Worten notiert?
• Lesarten trennen: Ist klar, ob du die Gesamtheit der Staatsbürger meinst oder das Volk, das den Staat nach dessen Selbstverständnis trägt?
• Wortart prüfen: Hast du festgehalten, dass Staatsvolk als Substantiv belegt ist?
• Beispiel formulieren: Lässt dein eigener Beispielsatz nur eine der zwei Lesarten zu?
• Kein ethnischer Volksbegriff: Hast du vermieden, Abstammung in den Begriff hineinzulesen?
• Zuständige Quelle oder Stelle: Hast du das Wörterbuch mit Abrufdatum notiert und aus deinen Unterlagen ermittelt, wer über die Begriffsverwendung entscheidet?
• Sprachform: Hast du die Zeichensetzung im Satz kontrolliert und bei Unsicherheit den Artikel der, die und das im Wörterbuch nachgesehen?
• Mehrzahl: Hast du die Pluralbildung nachgeschlagen, bevor du das Wort in der Mehrzahl verwendest?
• Persönlicher nächster Schritt: Hast du aufgeschrieben, was du als Nächstes tust, etwa eine Rückfrage stellen oder den Abschnitt fertig schreiben?

Wenn du jeden Punkt abhaken kannst, steht deine Begriffsklärung auf einer nachvollziehbaren Grundlage. Bleibt ein Punkt offen, mach ihn zu deinem nächsten Arbeitsschritt und klär ihn mit der Stelle, die du aus deinen Unterlagen ermittelt hast.

Quellen und Stand

• Offizielle Quelle: www.dwds.de (geprüft am 2026-10-23)