Was bedeutet Chevy-Chase-Strophe?

Die Chevy-Chase-Strophe ist ein Substantiv und bezeichnet

Du bist in einem Text zur Lyrik auf die Chevy-Chase-Strophe gestoßen und willst den Begriff sicher einordnen? Hier erfährst du, was belegt ist, wo die Grenzen liegen und wie du sinnvoll weiterarbeitest.

Was die Chevy-Chase-Strophe bezeichnet

Wenn du in einem Seminar, in einer Gedichtanalyse oder beim Lesen eines Fachtextes auf das Wort Chevy-Chase-Strophe stößt, brauchst du zuerst eine verlässliche Bedeutung. Das DWDS ordnet den Ausdruck als Substantiv ein. Gemeint ist damit eine Strophenform englischer Volksballaden. Diese knappe Einordnung ist der belegte Kern, auf dem alles Weitere auf dieser Seite aufbaut.

Das Ziel ist klar umrissen: Du sollst verstehen, was das Wort bedeutet, welche Wortart es hat und wie du es korrekt in eigene Sätze einbaust. Ebenso klar sind die Grenzen. Angaben zu Versmaß, Hebungen, Reimschema, Entstehungsgeschichte oder bekannten Dichtern findest du hier nicht, weil die genutzte Quelle dazu nichts aussagt. Auch Zahlen oder Fristen spielen bei dieser Wortklärung keine Rolle. Brauchst du solche Details für eine Analyse, prüf sie in einer eigenen Fachquelle und belege sie dort.

Die Entscheidung, die jetzt ansteht, ist also einfach: Reicht dir die belegte Grundbedeutung, oder brauchst du für deine Aufgabe zusätzliche metrische Angaben? Im zweiten Fall gehört eine weitere Recherche fest in deinen Plan.

Auch die Schreibweise verdient Aufmerksamkeit, denn das Wort besteht aus drei Teilen, die durch Bindestriche verbunden sind. Wenn du bei solchen Zusammensetzungen unsicher bist, helfen dir Grundlagen zur Rechtschreibung und ein Blick auf die Getrennt- und Zusammenschreibung.

Gleiche die Schreibung der einzelnen Bestandteile direkt mit dem Eintrag ab, und lies bei Zweifeln die Hinweise zur Groß- und Kleinschreibung nach.

Schritt für Schritt zur sicheren Bedeutung

1. Eintrag lesen: Öffne den DWDS-Eintrag zur Chevy-Chase-Strophe und lies die Bedeutungsangabe vollständig.
2. Wortart übernehmen: Notiere die belegte Wortart Substantiv und schreib dazu, woher du sie hast.
3. Eigenes Beispiel formulieren: Bilde einen kurzen Satz, der das Wort als Bezeichnung einer Strophenform verwendet.
4. Ansprechperson bestimmen: Kläre, wer deine Arbeit betreut oder bewertet, und notiere offene Fragen für diese Person.
5. Ergebnis festhalten: Schreib auf, was belegt ist, was offen bleibt und welchen Schritt du als Nächstes gehst.

Beim eigenen Beispiel geht es nicht um eine kunstvolle Formulierung, sondern um einen klaren Gebrauch. Ein neutraler Satz könnte lauten: "In meiner Hausarbeit untersuche ich, ob das Gedicht die Chevy-Chase-Strophe aufgreift." Willst du das Wort im Text nicht ständig wiederholen, prüf vorher, ob Synonyme fachlich wirklich dasselbe meinen, und schlag unklare Begriffe in einer Sammlung zu Wortbedeutungen und Abkürzungen nach.

Die zuständige Ansprechperson ermittelst du aus deinen offiziellen Kursunterlagen, etwa aus dem Seminarplan oder der Aufgabenstellung. Prüf dort, wer als Betreuung genannt ist. Frag diese Person, welche Quellen für metrische Angaben akzeptiert werden, bevor du solche Details einbaust. Für die Einordnung von Ballade, Gedicht und Lied lohnt sich zusätzlich ein Überblick über Textformen.

Ablaufbeispiel: Mara schreibt eine Hausarbeit über ein Gedicht und findet in der Sekundärliteratur das Wort Chevy-Chase-Strophe. Sie öffnet den DWDS-Eintrag und notiert: Substantiv, Strophenform englischer Volksballaden. Dann formuliert sie einen eigenen Beispielsatz für ihre Einleitung. Weil sie das Reimschema beschreiben möchte, schreibt sie ihrer Betreuerin eine kurze Frage nach einer geeigneten Fachquelle. In ihrer Notiz hält sie fest, was belegt ist und was noch offen bleibt.

Leg diese Notiz so ab, dass du sie beim Überarbeiten wiederfindest. Wenn du dich insgesamt auf wissenschaftliches Schreiben einstellst, ergänze bei deiner Begriffsklärung einen sauberen Nachweis. Achte beim Einbau der Definition in längere Sätze auch auf die Kommasetzung.

Typische Fehler bei der Begriffsklärung

Ein naheliegender Fehler ist, mehr in die Definition hineinzulesen, als dort steht. Der DWDS-Eintrag nennt die Wortart Substantiv und die Bedeutung als Strophenform englischer Volksballaden. Er nennt hier weder Versmaß noch Reimschema, weder Herkunft noch Dichter. Gib solche Angaben deshalb nie als belegt aus, wenn du sie nicht aus einer eigenen, überprüfbaren Quelle hast. Schreibst du sie trotzdem in deine Arbeit, kennzeichne die Fundstelle genau.

Ein zweiter Denkfehler ist, eigene Annahmen mit festen Regeln zu verwechseln. Wenn dir eine Strophe in einem Gedicht ähnlich vorkommt, ist das eine Beobachtung, keine Regel. Formuliere sie auch so, zum Beispiel mit "Ich vermute" oder "Zu prüfen ist". Genauso wie bei den Rechtschreibregeln gilt: Nur was eine Quelle trägt, darfst du als feststehend darstellen.

Der dritte Fehler betrifft den Zeitpunkt. Wer Nachweise erst am Ende sammelt oder Rückfragen an die Betreuung vor sich herschiebt, muss im schlimmsten Fall ganze Absätze umschreiben. Notiere die Quelle deshalb sofort beim Lesen und stelle offene Fragen frühzeitig. So bleibt dir Zeit, die Antwort einzuarbeiten.

Auch bei der Schreibweise lauern Stolpersteine. Prüf die Vorschläge, die dir Rechtschreibprogramme bei ungewöhnlichen Zusammensetzungen machen, immer am Wörterbucheintrag, statt sie ungeprüft zu übernehmen. Begegnet dir in älteren Texten eine abweichende Schreibung, kann ein Blick auf die Rechtschreibreform helfen, den Unterschied einzuordnen.

Schließlich lohnt sich ein Blick auf die Satzzeichen rund um das Wort. Wenn du die Definition zitierst oder in Anführungszeichen setzt, achte auf die korrekte Zeichensetzung, damit dein Beleg sauber vom eigenen Text getrennt bleibt.

Checkliste vor der Abgabe

• Bedeutung geprüft: Steht in deinem Text, dass die Chevy-Chase-Strophe eine Strophenform bezeichnet?
• Wortart geprüft: Hast du das Wort als Substantiv behandelt und großgeschrieben?
• Bezug geprüft: Ist der Zusammenhang mit englischen Volksballaden korrekt wiedergegeben?
• Verwechslung geprüft: Meinst du wirklich die Strophenform und nicht bloß den Namensteil Chevy Chase für sich allein?
• Grenzen geprüft: Hast du keine unbelegten Angaben zu Versmaß, Reimschema, Herkunft oder Dichtern übernommen?
• Quelle geprüft: Ist der DWDS-Eintrag als Fundstelle notiert?
• Ansprechperson geprüft: Weißt du aus deinen Kursunterlagen, wen du bei Fragen kontaktierst?
• Nächster Schritt geprüft: Hast du festgelegt, was du als Nächstes erledigst?

Die Verwechslung mit dem bloßen Namensteil ist schnell passiert, wenn du nur nach Chevy Chase suchst. Gib deshalb immer das vollständige Wort mit allen Bindestrichen in die Suche ein. Wenn du im selben Text Fachkürzel verwendest, lies vorher nach, wie du Abkürzungen richtig schreiben kannst.

Als zuständige Quelle für die Grundbedeutung dient dir der DWDS-Eintrag. Für alles, was darüber hinausgeht, bestimmst du eine Fachquelle oder fragst die Person, die deine Arbeit betreut. Genus und Mehrzahl des Wortes prüfst du ebenfalls direkt im Wörterbuch; allgemeine Hilfe findest du unter Artikel der, die und das sowie zur Pluralbildung.

Zum Schluss legst du deinen persönlichen nächsten Schritt fest. Das kann ein Beispielsatz für die Einleitung sein, eine Mail an deine Betreuung oder die Suche nach einer metrischen Fachquelle. Schreib diesen Schritt mit Datum in deine Notizen, damit die Begriffsklärung nicht offen liegen bleibt.

Quellen und Stand

• Offizielle Quelle: www.dwds.de (geprüft am 2026-10-26)