Wie schwer ist eine Abschlussarbeit zu lesen?

Im Median liegt die Wiener Sachtextformel bei 12,52, das entspricht grob der Oberstufe. 66,2 Prozent der Arbeiten liegen ab Stufe 12.

Sind Masterarbeiten schwerer zu lesen als Bachelorarbeiten?

Ja, etwas. Der Median liegt bei 13,02 gegen 12,36.

Welcher Wert ist gut für eine Bachelorarbeit?

Eine feste Zielgröße gibt es nicht. In unseren Daten liegen die meisten Arbeiten ab Stufe 11. Wichtiger als der Wert ist, dass deine Leser den Text gut verstehen.

Was ist die Wiener Sachtextformel?

Eine Formel, die aus Satzlänge, langen Wörtern und einsilbigen Wörtern eine Schulstufe zwischen 4 und 15 berechnet.

Wie belastbar sind die Zahlen?

Es ist eine automatische Zählung an einer Selbstauswahl offen veröffentlichter Arbeiten. Der Silbenzähler war in der Handprobe bei 97,4 Prozent der Wörter richtig.

Darf ich die Zahlen zitieren?

Ja, mit Quellenangabe: korrektur.de, die Adresse dieser Seite und der Stand der Daten.

Lesbarkeit von Abschlussarbeiten: Studie von korrektur.de

Eigene Studie von korrektur.de · Autor: Benjamin Lohrer, B.A. Linguistik, Lektor · Stand: 15. November 2026

Lesbarkeit von Abschlussarbeiten: Statistik

Lesezeit ca. 10 Min. · zuletzt aktualisiert: 15. November 2026 · Alle Seiten zur Bachelorarbeit

Wie schwer sind Abschlussarbeiten zu lesen? Wir haben 949 Arbeiten mit der Wiener Sachtextformel gemessen. Der Median liegt bei Schulstufe 12,52, 66,2 Prozent der Arbeiten liegen ab Stufe 12. Stand 15. November 2026.

Kurzantwort: Wie lesbar sind Abschlussarbeiten?

Die Wiener Sachtextformel (WSTF) gibt einen Wert zwischen 4 (sehr leicht) und 15 (sehr schwer) an. Er entspricht grob einer Schulstufe. Die 949 ausgewerteten Abschlussarbeiten haben einen Median von 12,52. Die mittlere Hälfte der Arbeiten liegt zwischen 11,61 und 13,47. Nach Flesch Amstad liegt der Median bei 30,9, 45,6 Prozent der Arbeiten fallen unter 30 und gelten damit als sehr schwer. Eine Abschlussarbeit ist also typischerweise ein anspruchsvoller Text. Das ist bei Fachtexten zu erwarten und für sich kein Fehler.

12,52Median der Wiener Sachtextformel (Schulstufe)

66,2 %Arbeiten mit einem Wert ab Stufe 12 (schwer lesbar)

30,9Median Flesch Amstad (30 und weniger heißt sehr schwer)

Anteil der Arbeiten je Schulstufe der Wiener Sachtextformel, in Prozent

Stufe 7

0,4 %

Stufe 8

0,7 %

Stufe 9

3,1 %

Stufe 10

9,4 %

Stufe 11

20,1 %

Stufe 12

29,4 %

Stufe 13

22,0 %

Stufe 14

11,9 %

15 und mehr

2,9 %

Wie verteilen sich die Werte?

Verteilung der Arbeiten auf die Schulstufen der Wiener Sachtextformel

Tabelle: Stufe, Arbeiten, Anteil, Spanne
Stufe	Arbeiten	Anteil	Spanne
unter 4	0	0,00 %	0,0 bis 0,4 %
4	1	0,11 %	0,0 bis 0,6 %
5	0	0,00 %	0,0 bis 0,4 %
6	0	0,00 %	0,0 bis 0,4 %
7	4	0,42 %	0,2 bis 1,1 %
8	7	0,74 %	0,4 bis 1,5 %
9	29	3,06 %	2,1 bis 4,3 %
10	89	9,38 %	7,7 bis 11,4 %
11	191	20,13 %	17,7 bis 22,8 %
12	279	29,40 %	26,6 bis 32,4 %
13	209	22,02 %	19,5 bis 24,8 %
14	113	11,91 %	10,0 bis 14,1 %
15 und mehr	27	2,85 %	2,0 bis 4,1 %

Fast alle Arbeiten liegen zwischen Stufe 9 und Stufe 15. Der häufigste Wert ist Stufe 12 mit 29,4 Prozent der Arbeiten, danach folgen Stufe 13 (22,0 Prozent) und Stufe 11 (20,1 Prozent). Stufe 15 und höher erreichen 2,9 Prozent. Unter Stufe 9 liegen nur 1,27 Prozent der Arbeiten.

Ab wann gilt eine Arbeit als schwer lesbar?

Anteil schwer lesbarer Arbeiten je nach gewählter Grenze

Tabelle: Grenze, Arbeiten darüber, Anteil, Spanne
Grenze	Arbeiten darüber	Anteil	Spanne
Ab Stufe 10	908	95,7 %	94,2 bis 96,8 %
Ab Stufe 12	628	66,2 %	63,1 bis 69,1 %
Ab Stufe 14	140	14,8 %	12,6 bis 17,1 %

Für „schwer lesbar“ gibt es keine feste Grenze. Wir setzen sie bei Stufe 12, weil die Formel dort der Oberstufe entspricht und das etwa der Mitte der Verteilung nahekommt. Damit gelten 66,2 Prozent der Arbeiten als schwer lesbar (Spanne 63,1 bis 69,1 Prozent). Die Grenze ist eine Festlegung von uns. Sie hat großen Einfluss: Bei Stufe 10 wären es 95,7 Prozent, bei Stufe 14 nur 14,8 Prozent. Vergleiche deshalb lieber Gruppen miteinander als die Zahl für sich zu deuten. Der Anteil „schwer lesbar“ sagt über Gruppen etwas, aber nichts darüber, ob ein einzelner Text gut oder schlecht ist.

Bachelor, Master und Haus- und Studienarbeiten

Bachelor, Master, Abschlussarbeiten und Haus- und Studienarbeiten im Vergleich

Tabelle: Gruppe, Arbeiten, Median WSTF, Mittlere Hälfte (Q1 bis Q3)
Gruppe	Arbeiten	Median WSTF	Mittlere Hälfte (Q1 bis Q3)	Schwer lesbar (ab Stufe 12)	Spanne	Median Flesch Amstad	Amstad unter 30
Alle Abschlussarbeiten	949	12,52	11,61 bis 13,47	66,2 %	63,1 bis 69,1 %	30,9	45,6 %
Bachelorarbeiten	694	12,36	11,46 bis 13,28	61,7 %	58,0 bis 65,2 %	31,7	40,9 %
Masterarbeiten	242	13,02	12,12 bis 13,88	78,1 %	72,5 bis 82,8 %	28,1	59,5 %
Haus- und Studienarbeiten	180	12,65	11,63 bis 13,56	68,9 %	61,8 bis 75,2 %	30,4	48,3 %

Masterarbeiten sind etwas schwerer zu lesen als Bachelorarbeiten: Median 13,02 gegen 12,36. Ab Stufe 12 liegen 78,1 Prozent der Masterarbeiten und 61,7 Prozent der Bachelorarbeiten. Die Spannen überschneiden sich nicht. Die 180 Haus- und Studienarbeiten liegen mit 12,65 zwischen beiden, mit breiter Spanne (61,8 bis 75,2 Prozent ab Stufe 12). Die 13 Diplomarbeiten zeigen wir nicht einzeln, die Gruppe ist zu klein.

Welche Fachgruppen schreiben schwerer?

Fachgruppen im Vergleich (Abschlussarbeiten)

Tabelle: Gruppe, Arbeiten, Median WSTF, Mittlere Hälfte (Q1 bis Q3)
Gruppe	Arbeiten	Median WSTF	Mittlere Hälfte (Q1 bis Q3)	Schwer lesbar (ab Stufe 12)	Spanne	Median Flesch Amstad	Amstad unter 30
Gesundheit und Natur	71	12,18	11,88 bis 13,33	69,0 %	57,5 bis 78,6 %	31,3	45,1 %
Medien, Kultur und Geisteswissenschaften	308	12,87	11,85 bis 13,95	72,4 %	67,2 bis 77,1 %	29,1	53,9 %
Sozial- und Bildungswissenschaften	143	12,91	12,17 bis 13,74	79,0 %	71,6 bis 84,9 %	28,6	59,4 %
Technik und Informatik	296	12,09	11,30 bis 12,88	53,7 %	48,0 bis 59,3 %	33,3	32,1 %
Wirtschaft	89	12,71	11,64 bis 13,30	67,4 %	57,1 bis 76,3 %	30,9	43,8 %

Am schwersten zu lesen sind im Median die Arbeiten aus „Sozial- und Bildungswissenschaften“ (12,91), am leichtesten die aus „Technik und Informatik“ (12,09). Der Abstand beträgt 0,82 Stufen. Warum die Fächer sich unterscheiden, zeigen unsere Daten nicht. Denkbar sind Fachsprache, Textaufbau und Quellenart, belegt ist das nicht. Wir bewerten kein Fach.

Bachelor und Master im selben Fach

Bachelor und Master innerhalb eines Fachs (nur Gruppen ab 30 Arbeiten)

Tabelle: Gruppe, Arbeiten, Median WSTF, Mittlere Hälfte (Q1 bis Q3)
Gruppe	Arbeiten	Median WSTF	Mittlere Hälfte (Q1 bis Q3)	Schwer lesbar (ab Stufe 12)	Spanne	Median Flesch Amstad	Amstad unter 30
Gesundheit und Natur, Bachelorarbeiten	66	12,17	11,95 bis 13,31	69,7 %	57,8 bis 79,5 %	31,3	43,9 %
Medien, Kultur und Geisteswissenschaften, Bachelorarbeiten	186	12,66	11,68 bis 13,76	68,3 %	61,3 bis 74,5 %	30,4	48,9 %
Medien, Kultur und Geisteswissenschaften, Masterarbeiten	119	13,10	12,12 bis 14,08	79,0 %	70,8 bis 85,3 %	27,9	62,2 %
Sozial- und Bildungswissenschaften, Bachelorarbeiten	114	12,88	12,17 bis 13,80	79,0 %	70,6 bis 85,4 %	28,6	61,4 %
Technik und Informatik, Bachelorarbeiten	237	11,93	11,09 bis 12,64	47,3 %	41,0 bis 53,6 %	35,0	25,7 %
Technik und Informatik, Masterarbeiten	53	13,01	12,11 bis 13,78	79,2 %	66,5 bis 88,0 %	28,6	60,4 %
Wirtschaft, Bachelorarbeiten	67	12,62	11,55 bis 13,24	64,2 %	52,2 bis 74,6 %	31,1	40,3 %

Der Unterschied zwischen Bachelor und Master ist nicht nur ein Fächereffekt. In den beiden Fächern mit genug Masterarbeiten steigt der Median vom Bachelor zum Master: in Technik und Informatik von 11,93 auf 13,01, in Medien, Kultur und Geisteswissenschaften von 12,66 auf 13,10. Warum, zeigen die Daten nicht. Denkbar sind mehr Fachbegriffe, aber auch andere Textarten. Das ist eine Vermutung.

Haus- und Studienarbeiten im Vergleich

Abschlussarbeiten und Haus- und Studienarbeiten im selben Fach

Tabelle: Gruppe, Arbeiten, Median WSTF, Mittlere Hälfte (Q1 bis Q3)
Gruppe	Arbeiten	Median WSTF	Mittlere Hälfte (Q1 bis Q3)	Schwer lesbar (ab Stufe 12)	Spanne	Median Flesch Amstad	Amstad unter 30
Medien, Kultur und Geisteswissenschaften, Abschlussarbeiten	308	12,87	11,85 bis 13,95	72,4 %	67,2 bis 77,1 %	29,1	53,9 %
Medien, Kultur und Geisteswissenschaften, Haus- und Studienarbeiten	33	12,99	12,17 bis 13,93	78,8 %	62,2 bis 89,3 %	28,6	57,6 %
Technik und Informatik, Abschlussarbeiten	296	12,09	11,30 bis 12,88	53,7 %	48,0 bis 59,3 %	33,3	32,1 %
Technik und Informatik, Haus- und Studienarbeiten	58	11,67	11,12 bis 12,81	44,8 %	32,8 bis 57,5 %	34,0	25,9 %
Wirtschaft, Abschlussarbeiten	89	12,71	11,64 bis 13,30	67,4 %	57,1 bis 76,3 %	30,9	43,8 %
Wirtschaft, Haus- und Studienarbeiten	47	12,95	12,41 bis 13,71	85,1 %	72,3 bis 92,6 %	29,0	57,5 %

Im selben Fach liegen Haus- und Studienarbeiten und Abschlussarbeiten nah beieinander. Die Gruppen sind klein, Abstände von wenigen Zehnteln sind nicht belastbar. Wir zeigen nur Fächer, in denen beide Gruppen mindestens 30 Arbeiten haben.

Woraus setzt sich der Formelwert zusammen?

Woraus sich der mittlere Formelwert zusammensetzt

Tabelle: Bestandteil der Formel, Mittelwert über alle Arbeiten, Beitrag zum Formelwert
Bestandteil der Formel	Mittelwert über alle Arbeiten	Beitrag zum Formelwert
MS: Anteil Wörter mit drei oder mehr Silben (Prozent)	33,6	6,45
SL: mittlere Satzlänge in Wörtern	18,7	3,24
IW: Anteil Wörter mit mehr als sechs Buchstaben (Prozent)	39,2	5,06
ES: Anteil einsilbiger Wörter (Prozent)	42,0	-1,38
Konstante der Formel		-0,875

Die Formel hat vier Bestandteile. Am meisten tragen die langen Wörter (drei oder mehr Silben) und die Wörter mit mehr als sechs Buchstaben bei, die Satzlänge trägt im Mittel 3,24 von 12,49 Stufen. Zwischen dem Formelwert und dem Anteil langer Wörter besteht eine starke Rangkorrelation (Spearman 0,89), bei der Satzlänge ist sie deutlich schwächer (0,45). Wie lang Sätze sind, misst unsere Studie zur Satzlänge in Abschlussarbeiten. Hier zählt vor allem, wie lang die Wörter sind.

Flesch Amstad und WSTF messen ähnlich. Beide Werte liegen bei den Arbeiten eng zusammen (Spearman -0,96, negativ, weil bei Amstad niedrige Werte schwer bedeuten). Wir zeigen Amstad als zweite Sicht, die Aussage stützt sich auf die WSTF.

Wie passen die Abstracts dazu?

Unsere Studie zur Lesbarkeit deutscher Abstracts nennt für 2.971 Abstracts aus 2020 bis 2024 einen Median von 22,0 nach Flesch Amstad, 70,7 Prozent liegen unter 30. Für die Abschlussarbeiten ergibt dieselbe Zählweise mit demselben Silbentrenner einen Median von 34,0. Die Abstracts erscheinen damit schwerer. Das ist nur eine Richtung, kein sauberer Vergleich: Abstracts sind ein anderer Texttyp und stammen aus der Datenbank OpenAlex. Die Satzregeln und Filter unterscheiden sich, und bei den Abschlussarbeiten messen wir den Fließtext ohne Verzeichnisse, bei den Abstracts jeweils den ganzen kurzen Text. Auch die Silbenzählung ist nicht dieselbe. Unser Zähler liegt im Median 2,84 Amstad Punkte unter dem Trenner der Abstract-Studie. Mehr zu den Abstracts steht in der Studie zu KI Wörtern in Abstracts.

Was Lesbarkeitsformeln sagen und was nicht

Wiener Sachtextformel: Sie wurde an Sachtexten für Schülerinnen und Schüler entwickelt und gibt eine Schulstufe an. Für Fachtexte ist das eine Orientierung, kein Urteil.
Flesch Amstad: Die deutsche Anpassung der Flesch Formel. Werte unter 30 gelten als sehr schwer lesbar.
Wortlänge: Beide Formeln werten lange Wörter als schwer. Fachbegriffe und Komposita machen Texte darum schwerer, auch wenn sie sauber erklärt sind.
Verständlichkeit: Aufbau, Logik und Beispiele zählen die Formeln nicht.

Ob eine Arbeit gut lesbar ist, entscheidet am Ende das Lesen. Ein Korrektorat achtet auch auf Sätze und Wörter, die den Text unnötig schwer machen.

Was die Zahlen nicht zeigen

Alle Arbeiten in unserem Korpus sind offen veröffentlicht. Die Auswahl ist nicht zufällig, in nicht veröffentlichten Arbeiten können die Werte anders liegen. Zusätzlich gilt:

Wir lesen den Text aus der PDF-Datei. Silbentrennung, Seitenköpfe, Tabellen und Formeln können Wörter und Sätze verfälschen. Ausreißer mit sehr niedrigen Amstad Werten stammen aus kaputtem PDF-Text (kleinster Wert -102,7, größter WSTF Wert 20,09). Der Median ist dagegen robust.
Fremdsprachige Wörter und Abkürzungen zählt der Silbenzähler nicht fehlerfrei. In der Handprobe waren das englische Wörter wie „double“ und „Interfacemodul“ sowie Abkürzungen wie ISO.
Die Wiener Sachtextformel und Flesch Amstad sind für Schultexte gedacht. Für Fachtexte sind sie eine Näherung. Sie messen Satzlänge und Wortlänge und sonst nichts.
Die Grenze „schwer lesbar“ ist eine Festlegung. Mit einer anderen Grenze ändert sich der Anteil stark, wie die Tabelle zur Grenze zeigt.
Der Satztrenner stimmte in einer Handprobe nur zu 84 Prozent. Fehler beim Trennen verschieben die mittlere Satzlänge und damit den Formelwert.
Wir können nicht sagen, ob ein schwer lesbarer Text bessere oder schlechtere Noten bekommen hat. Dazu haben wir keine Noten.

So haben wir gezählt

Grundlage sind 950 offen veröffentlichte Abschlussarbeiten (Bachelor, Master, Diplom) und 182 Haus- und Studienarbeiten. Ausgewertet haben wir 949 Abschlussarbeiten mit 4.389.887 Wörtern und 233.396 Sätzen sowie 180 Haus- und Studienarbeiten. Je Arbeit lesen wir rund 40.000 Zeichen Fließtext aus der Mitte, die Wortzahl gilt also für diesen Ausschnitt und nicht für den ganzen Text. Arbeiten mit weniger als 50 gültigen Sätzen fehlen, das waren 1 Abschlussarbeit und 2 Haus- und Studienarbeiten. Es ist eine vollständige maschinelle Auswertung, es gibt kein KI-Urteil über die Texte.

Gemessen wird der Fließtext ohne Literaturverzeichnis, je Arbeit. Die Sätze sind dieselben wie in der Studie zur Satzlänge: ein Satz hat 3 bis 120 Wörter, endet auf Punkt, Ausrufe- oder Fragezeichen und besteht zu höchstens 30 Prozent aus Zahlen.

Die Formel (1. Wiener Sachtextformel) lautet WSTF = 0,1935 × MS + 0,1672 × SL + 0,1297 × IW minus 0,0327 × ES minus 0,875. MS ist der Anteil der Wörter mit drei oder mehr Silben, SL die mittlere Satzlänge in Wörtern, IW der Anteil der Wörter mit mehr als sechs Buchstaben und ES der Anteil einsilbiger Wörter. Flesch Amstad ist 180 minus SL minus 58,5 × Silben je Wort. Je Arbeit rechnen wir die Formel aus den Anteilen der ganzen Arbeit. Der Median und die Anteile beziehen sich auf die Arbeiten.

Silben zählen wir mit eigenen Regeln für das Deutsche: Jeder Vokal zählt als eine Silbe, Zwielaute (ei, ai, au, eu, äu, ie und weitere) zusammen als eine. Wörter wie „Medien“, „Studien“ und „Ideen“ zählen drei Silben, „Team“ eine. Buchstabierte Kürzel wie KI oder OECD zählen ihre Buchstaben. Bindestrichwörter zählen wir je Teil.

Wir haben den Silbenzähler an 80 zufällig gezogenen Wörtern geprüft, 40 beliebige und 40 lange (mindestens acht Buchstaben). Von 78 bewerteten Wörtern waren 76 richtig, das sind 97,4 Prozent (Wilson-Intervall 91,1 bis 99,3 Prozent). Zwei Wörter waren nicht bewertbar. Falsch waren „double“ und „Interfacemodul“. Bei der ersten Ziehung mit dem Zähler vor den Korrekturen waren 38 von 39 kurzen und 36 von 40 langen Wörtern richtig. Die Fehler (Team, Medien im Wortinneren) haben wir behoben und danach neu gezogen. Die Gegenprobe mit dem Silbentrenner pyphen der Abstract-Studie ergibt im Median 2,84 Punkte mehr bei Amstad.

Gruppen unter 30 Arbeiten zeigen wir nicht. Die Spanne ist das Wilson-Intervall mit 95 Prozent Sicherheit. Die Handprobe wurde mit fester Saat 20261115 gezogen und von einem KI-Modell nach festen Regeln beurteilt, ohne Einsatz menschlicher Lektorinnen oder Lektoren. Der Satztrenner wurde in der Studie zur Satzlänge geprüft. Die Studie wurde am 15. November 2026 ausgewertet.

Rohdaten der Lesbarkeit Studie als CSV (Semikolon-getrennt, UTF-8, Dezimalpunkt, Stand 15. November 2026; je Arbeit nur Gruppe, Abschluss, Fach, Jahr, Sätze, Wörter und die Formelwerte, ohne Titel und ohne Namen)

Die Zahlen dürfen mit Quellenangabe zitiert werden: Autor Benjamin Lohrer, Herausgeber korrektur.de, Stand und Zeitraum. Fertige Angaben in APA, MLA, Harvard, Chicago und DIN stehen im Kasten unten. Eine weitere Studie zu Zeichen und Schreibweisen findest du unter Typografie in Abschlussarbeiten.

Über diese Studie

Diese Studie hat Benjamin Lohrer (B.A. Linguistik, Lektor bei korrektur.de) erstellt: Er hat die Daten ausgewertet und die Ergebnisse zusammengefasst. Herausgeber ist korrektur.de.

So zitierst du diese Seite

Stand: 15. November 2026

Lohrer, B. (2026, 15. November). Lesbarkeit von Abschlussarbeiten: Studie, 949 Arbeiten. korrektur.de. https://korrektur.de/lesbarkeit-abschlussarbeiten-statistik

Quellen und Stand

Eigene Auswertung korrektur.de von 949 offen veröffentlichten Abschlussarbeiten und 180 Haus- und Studienarbeiten, Stand 15. November 2026
Handprobe: 80 Wörter zur Silbenzählung, Saat 20261115, von einem KI-Modell nach festen Regeln beurteilt, ohne Einsatz menschlicher Lektorinnen oder Lektoren
Formeln: 1. Wiener Sachtextformel (Bamberger und Vanecek) und Flesch Amstad
Hintergrund zur Spanne: Wilson Intervall (Wikipedia)

Alle Studien und Statistiken von korrektur.de im Überblick: Studien und Statistiken zu Abschlussarbeiten.