IELTS Writing Task im Academic-Format: Aufbau und Bewertungskriterien verstehen

IELTS Writing Task: Teilaufgaben und Bewertungskriterien im Überblick

Der IELTS-Writing-Test im Academic-Format prüft in zwei unterschiedlich gewichteten Aufgaben verschiedene Schreibkompetenzen. Dieser Artikel erklärt den Aufbau, zeigt typische Aufgabenbeispiele, vergleicht die Bewertungskriterien und ordnet den Schreibteil in den Gesamttest ein.

Zwei Teilaufgaben: Aufbau und Gewichtung des IELTS-Writing-Tests

Der IELTS-Writing-Test im Academic-Format besteht aus zwei Teilaufgaben mit unterschiedlicher Zeit- und Wortvorgabe. Die erste Teilaufgabe verlangt, eine visuelle Darstellung in eigenen Worten zusammenzufassen. Dabei kann es sich um ein Diagramm, eine Tabelle, eine Grafik oder einen Prozessablauf handeln. Die offizielle IELTS-Seite zum Format des Academic-Writing-Tests gibt als Vorgabe mindestens 150 Wörter und rund 20 Minuten Bearbeitungszeit an.

In der zweiten Teilaufgabe setzt man sich mit einem Standpunkt, einem Argument oder einem Problem auseinander. Mindestens 250 Wörter und rund 40 Minuten sind dafür vorgesehen. Diese Teilaufgabe fließt laut derselben IELTS-Seite ausdrücklich stärker in die Gesamtnote des Schreibteils ein als die erste; beide Aufgaben zählen nicht gleich schwer. Die Seite beschreibt für beide Teilaufgaben jeweils vier Bewertungskriterien, wobei der Name des ersten Kriteriums je nach Aufgabe verschieden ist. Die drei übrigen Kriterien tragen in beiden Teilaufgaben dieselbe Bezeichnung.

Sprachnachweis fürs Auslandssemester: Wer beide Teilaufgaben des IELTS-Writing-Tests kennt und versteht, worauf sie sich inhaltlich unterscheiden, kann seine Vorbereitung gezielt aufbauen. Da Prüfungsformate und Bewertungskriterien überarbeitet werden können, ist es sinnvoll, die aktuellen Vorgaben direkt bei IELTS und der jeweiligen Zielhochschule zu erfragen, bevor man mit dem Training beginnt. Die in diesem Artikel genannten Angaben stützen sich auf die zum Zeitpunkt der Recherche veröffentlichten offiziellen Seiten von IELTS.

Die Gewichtung zugunsten der zweiten Teilaufgabe bedeutet in der Praxis: Wer die Vorbereitungszeit nicht gleichmäßig auf beide Aufgaben verteilt, sondern die zweite intensiver übt, folgt der Logik der Bewertungsstruktur. Gleichzeitig darf die erste Teilaufgabe nicht vernachlässigt werden, da auch sie in die Gesamtnote des Schreibteils einfließt und eigene Kompetenzen, besonders die präzise Beschreibung visueller Informationen, verlangt.

Wie eine Musteraufgabe der ersten Teilaufgabe aussieht

Auf IELTS.org stellt die Prüfungsorganisation eine Sammlung von Beispielaufgaben für den Academic-Writing-Test bereit, die einen konkreten Eindruck vom Prüfungsformat vermittelt. Jedes Aufgabenblatt dieser Sammlung folgt einer einheitlichen Formulierung: für die erste Teilaufgabe steht dort die Anweisung, mindestens 150 Wörter zu schreiben und dafür rund 20 Minuten einzuplanen. Diese Zeit- und Wortvorgabe gilt unabhängig vom jeweiligen Diagrammformat, denn die Sammlung führt mehrere Formate als mögliche Aufgabentypen auf; ein Balkendiagramm ist dabei nur eines von mehreren gezeigten Beispielen.

Unter den konkreten Beispielen findet sich eine Aufgabe, bei der ein Balkendiagramm zu Teilnahmequoten in der Weiterbildung nach Geschlecht und Zeitraum beschrieben werden soll. Ein weiteres Aufgabenblatt enthält Daten zum Publikumsverhalten bei Radio und Fernsehen im Tagesverlauf. Für beide gilt dieselbe Vorgabe zu Zeit und Wortumfang. Die jeweilige Aufgabenstellung fordert dazu auf, die bedeutsamsten Merkmale auszuwählen, zu benennen und bei sinnvollem Bezug miteinander zu vergleichen, ohne jeden einzelnen Datenpunkt aufzulisten.

Wer sich auf diese Aufgabe vorbereitet, kann folgende Schritte einüben:

1. Die visuelle Darstellung sichten und die Hauptaussage identifizieren
2. Merkmale nach Relevanz ordnen und eine Auswahl treffen
3. Auffällige Unterschiede oder Gemeinsamkeiten festhalten
4. Den Text in eigenen Worten formulieren und die Wortzahl prüfen

Checkliste fürs Auslandssemester: Wer IELTS als Sprachnachweis für ein Auslandssemester einplant, sollte sich mit den offiziellen Beispielaufgaben vertraut machen, bevor er sich anmeldet. Die Aufgabenblätter auf IELTS.org zeigen, welche Formulierungen auf den Prüfungsbögen zu erwarten sind. Da sich das Aufgabenformat ändern kann, lohnt ein Blick auf die jeweils aktuelle Fassung der Beispielsammlung kurz vor der Anmeldung.

Die Beispielsammlung zeigt mehrere Diagrammarten nebeneinander, darunter Balkendiagramme, Tabellen, Grafiken und Prozessabläufe. Eine mögliche Prüfhandlung besteht darin, die vollständige Beispielsammlung auf IELTS.org durchzusehen und zu jedem dort gezeigten Format mindestens eine Aufgabe probeweise zu bearbeiten.

Bewertungskriterien beider Teilaufgaben im Vergleich

Die öffentliche Fassung der IELTS-Bewertungskriterien für die erste Schreibaufgabe benennt vier Dimensionen. Das erste Kriterium erfasst die Erfüllung der Aufgabenstellung. Daneben werden der Textzusammenhang und die logische Verknüpfung, der Wortschatz sowie die Bandbreite und Korrektheit der Grammatik bewertet. Auf der höchsten Stufe 9 müssen die Anforderungen der Aufgabe vollständig erfüllt sein und ein voll entwickelter Text vorliegen, dessen Verknüpfungen keine Aufmerksamkeit auf sich ziehen. Auf der mittleren Stufe 6 reicht laut Kriterien eine angemessene Auswahl zentraler Merkmale, auch wenn gelegentliche Ungenauigkeiten in Details vorkommen.

Für die zweite Schreibaufgabe tritt an die Stelle der Aufgabenerfüllung das Kriterium der Aufgabenreaktion. Bewertet wird hierbei, wie vollständig alle Aufgabenteile angesprochen werden und wie klar eine eigene Position vertreten wird. Auf Stufe 9 muss eine vollständig ausgearbeitete Stellungnahme mit relevanten, eingehend begründeten Ideen und solider Argumentation vorliegen. Auf Stufe 6 wird eine relevante Position verlangt, wobei die Schlussfolgerungen laut Kriterien unklar oder wiederholend ausfallen können. Die übrigen drei Kriterien, also Textzusammenhang, Wortschatz und Grammatik, tragen in beiden Teilaufgaben identische Bezeichnungen.

Aus den Kriterien ergibt sich ein weiterer wichtiger Hinweis: Ein umfangreicher Wortschatz allein sichert laut Kriterienkatalog keine hohe Bewertungsstufe, ebenso wenig wie eine klar formulierte Meinung allein die höchste Stufe der zweiten Teilaufgabe erreicht. Beide Aspekte müssen zusammen mit den übrigen Kriterien überzeugend ausgeprägt sein. Da Bewertungskriterien überarbeitet werden können, sollte man die jeweils aktuelle Fassung der offiziellen Dokumente bei IELTS prüfen, bevor man mit der gezielten Vorbereitung beginnt.

Die Tabelle verdeutlicht, dass der Unterschied zwischen beiden Teilaufgaben vor allem im ersten Kriterium liegt. Wer die Teilaufgaben systematisch vorbereitet, sollte für die erste Aufgabe die sachlich korrekte Wiedergabe einer visuellen Vorlage trainieren und für die zweite den Aufbau einer klar begründeten Argumentation. Beides sind eigenständige Kompetenzen, die unterschiedliche Übungsansätze erfordern.

Der Schreibteil im Ablauf des IELTS-Gesamttests

Die kanadische Seite des British Council zum IELTS-Testformat beschreibt die Abfolge der vier Testteile: Zunächst folgt ein 30-minütiger Hörteil mit vier Abschnitten, danach ein 60-minütiger Leseteil mit drei Abschnitten. Im Anschluss beginnt der 60-minütige Schreibteil mit den zwei beschriebenen Aufgaben. Dieser Ablauf gilt laut Seite für die kanadischen Testzentren des British Council; ob die Reihenfolge an anderen Testzentren weltweit identisch ist, lässt sich aus dieser Quelle allein nicht ableiten.

Für den Schreibteil selbst beschreibt die Seite eine Wahlmöglichkeit: Testpersonen können zwischen einer Tastatureingabe am Computer und einer handschriftlichen Fassung wählen. Diese Wahlmöglichkeit betrifft laut Seite ausschließlich den Schreibteil, nicht die übrigen drei Testteile. Nach dem Schreibteil schließt sich ein Sprechteil an, ein Einzelgespräch von 11 bis 14 Minuten, das entweder vor Ort oder per Videoanruf mit einer zertifizierten Prüfungsperson stattfindet.

Bewerbung über uni-assist ist für Studieninteressierte in Deutschland ein möglicher Schritt auf dem Weg zu einem Studienplatz, für den ein anerkannter Sprachnachweis wie IELTS verlangt werden kann. Wer den beschriebenen Ablauf für die eigene Planung nutzen will, kann beim jeweiligen Testzentrum konkret nachfragen, ob dort dieselbe Reihenfolge der vier Testteile gilt. Da sich Testformate ändern können, ist es ratsam, den aktuellen Ablauf direkt beim jeweiligen Testzentrum oder auf der offiziellen IELTS-Seite zu prüfen.

Welche praktischen Folgen die Wahl der Eingabemethode für die eigene Prüfungsvorbereitung hat, lässt sich aus der hier ausgewerteten Quelle allein nicht ableiten. Für konkrete Fragen zur Tastatur- oder Handschriftoption sollte man sich direkt an das zuständige Testzentrum oder an die offizielle IELTS-Stelle wenden.

IELTS weltweit: Verbreitung und Abstimmung mit der Zielhochschule

Nach Einschätzung des DAAD zählt IELTS weltweit zu den meistgenutzten Tests für die englische Sprachkompetenz. Auf der DAAD-Themenseite zu Sprachtests und Zertifikaten wird festgehalten, dass der Test in mehr als 140 Ländern anerkannt ist. Außerdem weist die Seite darauf hin, dass der British Council an der Entwicklung des Tests beteiligt war und ihn weiterhin mitdurchführt. Das hat laut DAAD Bedeutung für die weltweite Verfügbarkeit von Testterminen und damit auch für die Planung der Schreibvorbereitung.

Zugleich enthält die DAAD-Seite einen ausdrücklichen Hinweis: Die Anerkennung von IELTS in über 140 Ländern sagt laut DAAD nichts darüber aus, welche konkrete Punktzahl eine bestimmte Hochschule verlangt. Der DAAD empfiehlt deshalb, vor einer Testanmeldung bei der Zielhochschule nachzufragen, welches Sprachzertifikat und welcher Mindestband dort gefordert werden. Eine hohe internationale Verbreitung eines Tests bedeutet nicht, dass jedes Ergebnis automatisch für jeden Zweck ausreicht.

Bewerbung fürs Masterstudium an einer ausländischen Hochschule kann einen Englischnachweis als Voraussetzung verlangen. Welches IELTS-Ergebnis dabei konkret gefordert wird, hängt von der jeweiligen Hochschule ab, nicht von der allgemeinen Verbreitung des Tests. Auslandsstudium komplett planen bedeutet deshalb, die sprachlichen Anforderungen der Zielhochschule frühzeitig zu recherchieren und den Testtermin danach auszurichten.

Da sich Anerkennungsregeln und Hochschulanforderungen ändern können, sollten Studieninteressierte die aktuellen Vorgaben ihrer Zielhochschule direkt erfragen, bevor sie einen Testtermin buchen. Eine mögliche Prüfhandlung ist, sich das geforderte Mindestergebnis schriftlich von der Zielhochschule bestätigen zu lassen und diese Angabe mit dem eigenen Testergebnis abzugleichen. Die Angaben auf der DAAD-Themenseite geben eine erste Orientierung, ersetzen aber keine individuelle Auskunft der Hochschule.

Quellen und Stand

• IELTS.org: IELTS Academic Test, Writing Test Format: ielts.org (geprüft am 2026-09-29)
• IELTS.org: IELTS Academic Writing, Sample Tasks: ielts.org (geprüft am 2026-09-29)
• IELTS: Writing Band Descriptors (public version), Teilaufgabe 1: assets.ctfassets.net (geprüft am 2026-09-29)
• IELTS: Writing Band Descriptors (public version), Teilaufgabe 2: assets.ctfassets.net (geprüft am 2026-09-29)
• British Council Kanada (IELTS.ca): IELTS Test Format: www.ielts.ca (geprüft am 2026-09-29)
• DAAD: Sprachtests und -zertifikate: www.daad.de (geprüft am 2026-09-29)