Worauf es bei Strichliste als Zählmethode ankommt

Aus einer Strichliste lassen sich die absoluten Häufigkeiten ablesen

Eine Strichliste hilft dir, Beobachtungen geordnet festzuhalten und daraus Häufigkeiten zu bestimmen. Hier erfährst du, wie du sie anlegst, auswertest und dokumentierst und wo ihre Grenzen liegen.

Was eine Strichliste leistet und wo sie endet

Eine Strichliste ist ein einfaches Werkzeug, mit dem du Beobachtungen während einer Erhebung festhältst. Für jede beobachtete Ausprägung setzt du einen Strich in die passende Zeile. Im Lernmaterial der Universität Würzburg wird aus einer solchen Liste die absolute Häufigkeit jeder Ausprägung gewonnen. Du kannst diese Werte also direkt aus der Liste ablesen, sobald du die Striche je Zeile gezählt hast.

Nach demselben Lernmaterial ergeben die absoluten Häufigkeiten zusammengenommen die Stichprobengröße n. Teilst du die absolute Häufigkeit einer Ausprägung durch n, erhältst du ihre relative Häufigkeit. Das Ziel der Strichliste als Zählmethode ist damit eine saubere Grundlage für deine weitere Auswertung. Ob du in deinem Projekt qualitative und quantitative Forschung verbindest oder ausschließlich zählst, legst du vorher in deinem Konzept fest.

Ebenso wichtig sind die Grenzen. Eine Strichliste hält nur fest, wie oft eine Ausprägung gezählt wurde. Sie erklärt nicht, warum etwas auftritt, und sie zeigt nicht, ob deine Stichprobe für eine größere Gruppe steht. Vorgaben zur Bündelung der Striche oder zu einer Mindestgröße von n nennen wir hier bewusst nicht. Prüf solche Anforderungen in den offiziellen Unterlagen deines Kurses.

Die Entscheidung, die ansteht, betrifft deshalb vor allem die Rolle der Zählung in deiner Arbeit. Wenn du eine Hausarbeit schreiben möchtest, in der du Beobachtungen auszählst, klärst du früh, ob die Strichliste nur als Hilfsmittel dient oder ob ihre Ergebnisse im Text erscheinen. Dazu gehört, dass du zuerst deine Forschungsfrage formulieren und daraus die zu zählenden Ausprägungen ableiten kannst.

Wenn du deine Zählergebnisse später im Fließtext klar und sachlich darstellen willst, helfen dir die Hinweise zu wissenschaftliches Schreiben bei Stil und Formulierung.

Schritt für Schritt zur relativen Häufigkeit

Worauf es beim Zählen ankommt, ist ein fester Ablauf, den du vor der Erhebung planst und danach nachvollziehbar beschreibst. Wie du die Zählung in die Methoden wissenschaftlicher Arbeiten einordnest, erläuterst du später im Methodenteil.

1. Lege vor Beginn alle Ausprägungen fest, die du zählen willst, und schreib jede in eine eigene Zeile.
2. Trag jede Beobachtung als einzelnen Strich in die Zeile der passenden Ausprägung ein.
3. Zähl nach Abschluss der Erhebung die Striche je Ausprägung aus.
4. Notier die gezählte Summe als absolute Häufigkeit neben der Zeile.
5. Addier alle absoluten Häufigkeiten. Das Ergebnis ist die Stichprobengröße n.
6. Teil jede absolute Häufigkeit durch n, um die relative Häufigkeit zu erhalten.

Bevor du die Werte weiterverwendest, ermittle aus den offiziellen Unterlagen deines Studiengangs, welche Person oder Stelle für Fragen zu deiner Auswertung zuständig ist. Frag dort nach, wenn unklar bleibt, wie die Zählung in deiner Arbeit dargestellt werden soll.

Beispiel: Du fragst in deinem Seminar, mit welchem Verkehrsmittel die Teilnehmenden anreisen, und legst die Zeilen Fahrrad, Bus, Bahn und zu Fuß an. Für jede Antwort setzt du einen Strich. Danach zählst du die Striche je Zeile, schreibst die absoluten Häufigkeiten daneben und bildest ihre Summe als n. Zum Schluss teilst du jeden Zeilenwert durch n und trägst den Anteil in eine zweite Spalte ein.

Dokumentiere das Ergebnis, indem du die ursprüngliche Strichliste aufbewahrst und die ausgezählten Werte in eine beschriftete Tabelle überträgst. Lege danach deinen nächsten Schritt fest, etwa die Darstellung im Ergebnisteil. Welche Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit dafür vorgesehen sind, prüfst du in den Vorgaben deines Fachs.

Auch wenn du eine Masterarbeit schreiben möchtest, bleibt der Ablauf derselbe. Achte dann besonders darauf, dass deine Dokumentation die Zählung für Lesende Schritt für Schritt nachvollziehbar macht.

Planst du eine kürzere Arbeit, vermerkst du schon beim Entwurf der Gliederung einer Hausarbeit, in welchem Kapitel die Tabelle mit deinen Häufigkeiten stehen soll.

Fehler, die du beim Zählen vermeiden solltest

Verwechsle absolute und relative Häufigkeiten nicht. Die absolute Häufigkeit gibt an, wie viele Striche eine Ausprägung erhalten hat. Die relative Häufigkeit ist nach dem Würzburger Lernmaterial der Quotient aus dieser Zahl und n. Kennzeichne deshalb in jeder Tabelle eindeutig, welche der beiden Größen du angibst, damit niemand einen Anteil für eine Anzahl hält.

Leite aus einer Strichliste keine Ursachen ab. Wenn eine Ausprägung öfter gezählt wurde als eine andere, beschreibt das nur die Verteilung in deiner Stichprobe. Willst du über Gründe sprechen, stütze deine wissenschaftliche Argumentation auf weitere Belege, die du aus anderen Daten oder aus Fachliteratur gewinnst.

Verwechsle Annahmen nicht mit Regeln. Eine bestimmte Bündelung der Striche oder eine Mindestgröße für n solltest du nicht als feste Regel ausgeben. Prüf stattdessen, ob dein Kurs dazu eigene Vorgaben macht, und nenne diese dann ausdrücklich als Kursvorgabe. Für das wissenschaftliche Schreiben heißt das außerdem: Trenne sprachlich klar, was du gezählt hast, von dem, was du vermutest.

Schieb Nachweise und Rückfragen nicht auf. Bewahre die Originalliste auf und notiere, wann und wo du gezählt hast. Übernimmst du Werte aus fremden Erhebungen, musst du die Quellenangaben richtig zitieren, damit du ein Plagiat vermeiden kannst. Kläre offene Fragen zur Auswertung früh mit der Person oder Stelle, die du als zuständig ermittelt hast.

Checkliste: So prüfst du deine Strichliste sicher

Geh vor der Abgabe diese Punkte nacheinander durch und hake jeden erst ab, wenn er wirklich erfüllt ist:

• Ein Strich steht für genau eine Beobachtung.
• Für jede Ausprägung ist die Summe der Striche als absolute Häufigkeit notiert.
• Die Summe aller absoluten Häufigkeiten entspricht n.
• Jede relative Häufigkeit ist als Anteil an n berechnet, also absolute Häufigkeit geteilt durch n.
• Absolute und relative Werte sind in der Tabelle eindeutig beschriftet.
• Aus der Zählung werden keine Ursachen und keine Aussagen über eine größere Gruppe abgeleitet.
• Die zuständige Person oder Stelle ist aus den offiziellen Unterlagen deines Studiengangs ermittelt.
• Für übernommene Daten und Erklärungen ist die Quelle angegeben.

Stützt du dich auf das Lernmaterial der Universität Würzburg oder auf andere Unterlagen, gehört diese Quelle in deine Arbeit. Bevor du dein Literaturverzeichnis erstellen kannst, kläre, welche der Zitierweisen dein Fach verlangt.

Die Vorgaben deines Studiengangs zeigen dir, ob für dich die deutsche Zitierweise oder die Harvard-Zitierweise gilt. Halte die gewählte Form dann in Text und Verzeichnis einheitlich durch.

Leg zum Schluss deinen persönlichen nächsten Schritt fest. Das kann sein, die Tabelle in den Ergebnisteil zu übernehmen, eine offene Frage an die zuständige Stelle zu schicken oder die Originalliste zu den Nachweisen deiner Arbeit zu legen.

Quellen und Stand

• Offizielle Quelle: wuecampus.uni-wuerzburg.de (geprüft am 2026-10-27)