Darf ich „ich“ in der Bachelorarbeit schreiben?

Es kommt aufs Fach an: In vielen Geistes- und Sozialwissenschaften ist sparsames „ich“ okay, in Natur- und Wirtschaftswissenschaften eher nicht. Der Lehrstuhl-Leitfaden entscheidet.

Ist Passiv immer die bessere Wahl?

Nein, zu viel Passiv macht den Text schwerfällig und verschleiert, wer handelt. Besser ist oft die sachliche Aktivform: „Die Analyse zeigt …“.

Kann ich „man“ statt „ich“ verwenden?

Nur für allgemeingültige Aussagen. Als Dauerersatz fürs eigene „ich“ wirkt „man“ ausweichend und wird von Prüfern oft moniert.

Ist „der Verfasser“ eine gute Lösung?

Kaum noch: die Formulierung gilt als gestelzt und veraltet. Die meisten Lehrstühle bevorzugen entweder ein sparsames „ich“ oder die sachliche Perspektive.

Gilt die Regel auch für Masterarbeit und Hausarbeit?

Ja, dieselbe Logik: Fach und Lehrstuhl geben den Ton vor. Höhere Qualifikationsstufen erlauben eher ein reflektiertes „ich“ als frühe Hausarbeiten.

Wo darf ich auf jeden Fall „ich“ schreiben?

In der Danksagung immer, meist im Vorwort, also in den persönlichen Teilen der Arbeit, die klar von der wissenschaftlichen Darstellung getrennt sind.

Ich-Form in der Bachelorarbeit: wann „ich“ erlaubt ist

Darf man in der Bachelorarbeit „ich“ schreiben?

Lesezeit ca. 4 Min. · aktualisiert: 3. Juli 2026

Ich-Form in der Bachelorarbeit: erlaubt oder nicht? Darauf gibt es keine fachübergreifend gültige Antwort. Die Ich-Form in der Bachelorarbeit kann passend, unerwünscht oder für eine nachvollziehbare Selbstreflexion notwendig sein. Maßgeblich sind die Konventionen deines Fachs, die Vorgaben des Lehrstuhls und die Funktion der jeweiligen Passage. Dieser Überblick zeigt dir, wann eine persönliche Formulierung sinnvoll ist und wann eine sachbezogene Alternative klarer wirkt. Kurz gesagt: Ich-Form in der Bachelorarbeit: wann „ich“ erlaubt ist, entscheidet nicht allein das Wort, sondern sein konkreter Einsatz.

Grundregel: Die Aussage steht im Mittelpunkt

Wissenschaftliche Texte sollen Argumente, Methoden und Belege nachvollziehbar darstellen. Ein „ich“ ist deshalb nicht automatisch unwissenschaftlich. Überflüssig wird es jedoch, wenn es lediglich eine persönliche Meinung ankündigt, ohne sie fachlich zu begründen. Statt „Ich denke, dass X wichtig ist“ ist „X erweist sich als zentral, weil …“ präziser: Der Satz nennt direkt die Aussage und führt zur Begründung. Prüfe bei jedem „ich“, ob die handelnde Person für das Verständnis relevant ist. Wenn der Satz auch ohne sie eindeutig bleibt, spricht meist mehr für die sachbezogene Form.

Welche Regeln gelten in deinem Fach?

Die übliche Schreibperspektive unterscheidet sich nach Fachkultur. In Natur-, Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften überwiegt die unpersönliche Darstellung. Dort kann „ich“ schnell von der Sache ablenken. Geistes- und Sozialwissenschaften akzeptieren oder wünschen dagegen häufig einen sparsamen Gebrauch, wenn dadurch die eigene Position klar von wiedergegebenen Ansichten getrennt wird. In qualitativer Forschung mit Selbstreflexion kann die erste Person sogar notwendig sein, weil die Rolle der forschenden Person zum methodischen Vorgehen gehört. Die Fachzuordnung bietet aber nur eine Orientierung. Vorrang haben stets die konkreten Regeln des Lehrstuhls.

Ich-Form in der Bachelorarbeit: Fächer-Ampel von vermeiden bis erwünscht

Alternativen zur Ich-Form richtig einsetzen

Passiv: „Es wurde untersucht …“ rückt den Vorgang nach vorn. Sparsam eingesetzt klingt das sachlich. Eine Häufung macht den Text jedoch schwer lesbar und lässt offen, wer handelt.

„man“: Diese Form passt zu allgemeingültigen Aussagen. Als bloßer Ersatz für das eigene „ich“ bleibt sie ungenau und wirkt wie eine Ausweichlösung.

„wir“: In einer Einzelarbeit ist diese Perspektive unpassend. Eine Ausnahme bildet das einbeziehende „wir sehen …“.

„der Verfasser“: Die Bezeichnung klingt gestelzt und veraltet. Die meisten Lehrstühle raten von ihr ab.

Häufig brauchst du weder eine persönliche Form noch eine Ersatzkonstruktion. Setze stattdessen den fachlichen Gegenstand an die Subjektstelle: „Die Analyse zeigt …“ ist direkter als „Ich zeige …“. Ebenso können die Untersuchung, das Ergebnis oder das folgende Kapitel den Satz tragen. So bleibt sichtbar, worauf sich die Aussage bezieht, ohne dass du in lange Passivketten gerätst. Wie du solche Passivkonstruktionen gezielt auflöst, zeigt das Tool Aktiv/Passiv umwandeln.

Ich-Form Alternativen: ich, man, wir, Passiv und sachliche Perspektive im Vergleich

An welchen Stellen kann „ich“ passen?

Auch in Fächern mit zurückhaltender Schreibkonvention gibt es legitime Einsatzorte. In der Danksagung ist die persönliche Perspektive üblich, im Vorwort ist sie häufig möglich. Im wissenschaftlichen Haupttext kann sie sinnvoll sein, wenn du eine eigene methodische Entscheidung ausdrücklich begründest, etwa mit „Ich beschränke mich auf …“. Hier schafft die Form Klarheit darüber, dass du eine bewusste Auswahl getroffen hast. Verwende sie dennoch nicht wechselhaft. Entscheide dich innerhalb vergleichbarer Passagen für eine konsistente Perspektive, damit der Stil ruhig und nachvollziehbar bleibt.

So triffst du eine sichere Entscheidung

Sieh zuerst im Leitfaden oder Merkblatt deines Lehrstuhls nach. Dort findest du die verbindliche Vorgabe für deine Bachelorarbeit. Fehlt eine Regel, frag den Betreuer kurz per Mail und nenne am besten die Passage, für die du „ich“ verwenden möchtest. Eine solche Klärung vor dem Schreiben verhindert, dass du die Perspektive später im gesamten Text ändern musst. Kontrolliere anschließend alle persönlichen Formulierungen: Bezeichnen sie eine relevante eigene Entscheidung, grenzen sie deine Position eindeutig ab oder sind sie entbehrlich? Wenn der Text fertig ist, prüfen die Korrektoren im Rahmen der Schreibstil-Korrektur, ob die gewählte Perspektive durchgängig konsistent bleibt.